【總結】第8課偉大的歷史轉折時間:1978年12月內容:確立指導思想:做出戰(zhàn)略決策:形成領導集體:意義:是建國以來黨歷史上的偉大轉折;標志著我國進入社會主義現代化建設新時期。地點:北京十一屆三中全會?確立指導思想:?做出戰(zhàn)略決策?形成
2025-11-03 00:42
【總結】教學單元第八單元、元朝的統治與民族關系的發(fā)展課時計劃:1課題第34課、蒙古的興起與元朝的建立教學內容成吉思汗與蒙古的勃興;西夏、金、南宋的相繼滅亡;元朝的建立。教學目標知識與能力:了解蒙古的興起;成吉思汗統一蒙古。過程與方法:認識成吉思汗建立蒙古政權;情感態(tài)度與價值觀:元朝的建立文天祥的抗元斗
2024-12-08 12:17
【總結】第九課民族政權並重的時代目錄契丹的興起阿保機建國澶淵之盟西夏的建立退出契丹的興起契丹族原為鮮卑族的一支,居住在遼水上游的潢水(今西拉木倫河)流域,以游牧為主。下一頁契丹人狩獵歸來下一頁遼代武士復原圖蕭太后猴蓋馬蹬壺返回阿保機建國91
2025-11-03 17:42
【總結】學習目標學習要點歷史圖片地圖歷史圖片地圖學習測試
2025-11-03 00:41
【總結】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第10課蒙古族的興起與元朝的建立學習目標;成吉思汗統一蒙古;;。教學重點:蒙古族的興起;元朝的建立教學難點:成吉思汗統一蒙古的積極作用一、成吉思汗統一蒙古1、背景沒有逃避的地方,只有沖鋒打仗。沒有平安幸福,只有互相殺戮。蒙古族是中國北方一個古老的民族,過著游牧的生活。1
2025-06-20 12:19
【總結】歷史七年級(上)猜猜我是誰?秦始皇統一六國后,認為自己功德高過三皇五帝,于是用“皇帝”的稱號,自稱“始皇帝”,夢想后世子孫從“二世”到“萬世”。齊楚燕韓趙魏秦遠交近攻,各個擊破咸陽秦公元前221年
2025-07-18 14:40
【總結】發(fā)展中國家之二theRepulblicofSingapore一、國家概況與地理位置優(yōu)勢新加坡非亞歐南美洲北美洲大洋州南極洲印度洋太平洋大西洋大西洋北冰洋新加坡是位于馬來半島南端的一個城市型島國,由新加坡本島及57個小島組成
2025-11-03 14:35
【總結】白色象征和平統一;紅色象征先烈們的鮮血;黑色象征上帝賜予人民的膚色;綠色象征農業(yè)和自然資源;中央的瑪薩依盾牌和兩支交叉的長矛象征堅決捍衛(wèi)獨立自由的決心。國徽?持斧頭的白色公雞是肯尼亞非洲民族聯盟的徽記,象征新的生活;持長矛的雄獅象征國家主權與民族尊嚴以及與英國的聯系;雙獅腳下的肯尼亞火山周圍的大地上結滿咖啡、柑桔、劍麻茶、玉米
2025-11-01 00:58
【總結】蒙古的興起和元朝的建立目錄“一代天驕”統一蒙古忽必烈建立元朝探究活動課堂練習退出民族融合的發(fā)展馬背上的蒙古人蒙古人以游牧為生古代蒙古騎兵成吉思汗成吉思汗成吉思汗本名鐵木真,1206年統一蒙古各部建
2025-11-02 12:03
【總結】德國《歷史與社會》七年級下冊(上教版)第七課--發(fā)達國家找一找請同學們利用各媒體找尋有關德國的資料。查一查請同學們利用各媒體查一下我國東北老工業(yè)區(qū)的現狀及存在的問題。課前探究興趣學習德國知多少?導入新課你知道嗎?音樂的作者是誰?哪國人?暢所欲言歷史地理工業(yè)
2025-11-01 05:41
【總結】一、劉邦建國二、休養(yǎng)生息看書P53,看誰最先找到答案:1、為了爭奪帝位,和進行了長達4年的戰(zhàn)爭,史稱“”。劉邦項羽楚漢戰(zhàn)爭漢高祖2、年,
2025-11-03 02:51
2025-11-03 16:11
【總結】七年級歷史下冊新課標對本學段的基本要求編者意圖和體列教材的結構特點和教法學法教材內容及處理設想理想的歷史課堂教材分析一、新課標對本學段的基本要求提高素質七年級歷史學習實踐科學技術
2025-07-18 00:05
【總結】奴隸社會瓦解封建社會形成奴隸社會第二單元國家的產生和社會的變革東周的兩個分期前770年1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國第二單元國家的產生和社會的變革一、春秋爭霸1、
2025-10-31 22:20
【總結】第34課蒙古的興起與元朝的建立同學們好!很高興和大家一同走進今天的歷史課堂。請大家看大屏幕上的圖片,你能看出什么?猜猜他們是那個少數民族?在歷史上,這個民族創(chuàng)造了怎樣的輝煌歷史?今天就讓我們來學習第34課《蒙古的興起與元朝的建立》。學習目標;成吉思汗統一蒙古;;。成吉思汗與蒙古的勃興
2025-06-20 22:04