各學(xué)校校園文化標(biāo)語(編輯修改稿)
2025-07-21 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。 與其不受教育,不如不生,因為無知是不幸的根源.——古希臘哲學(xué)家柏拉圖8 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行.——英國藝術(shù)評論家 園斯金 9 教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程.——美國歷史學(xué)家 杜蘭特10 教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo).——英國哲學(xué)家 斯賓塞11 教育不是注滿一桶水,而且點燃一把火——愛爾蘭詩人 葉 芝 12 每個人都受兩種教育,一種來自別人,另一種更重要的是來自自己.——英國歷史學(xué)家吉 朋 13 只有受過教育的人才是自由的.——古希臘哲學(xué)家 愛比克泰德14 吾愛吾師,吾更愛真理.——古希臘哲學(xué)家 亞里士多德15 教育的目的是用能接受新思想的頭腦去取代一個空虛的靈魂——美國教育家福布斯 16 教育的根是苦的,但其果實是甜的.——古希臘哲學(xué)家 亞里士多德17 教育之于心靈,猶如雕刻之于大理石.——英國作家 阿狄生 18 理想的教育,激活生命的潛能19 教育的理想,提升生命的意義20 上天生下我們,是要把我們當(dāng)作火炬,不是照亮自己,而是普照世界21 用一生的工夫準(zhǔn)備每一節(jié)課22 勤細(xì)實樹形象 教研改鑄師魂23 沒有無德育的教育，沒有無情感的管理24 當(dāng)好學(xué)校的主人 做好師生的仆人25amp。n bsp。 做好各項常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量 26 發(fā)展是興團(tuán)之基 服務(wù)是立團(tuán)之本27 生活就是語文28 厚積薄發(fā) 深入淺出29 詩書養(yǎng)性 文章育人30 取至高之境 開獨造之域31 納百川之流成大海 通千古之典顯文才32 博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎33 聚精會神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展34 點線面體 勾勒大千世界加減乘除 演繹無限蒼穹35 學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限學(xué)問無限36 一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦畫大小方圓37 領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 超越平凡課堂38 格物致理 窮究自然奧妙教書育人 培養(yǎng)世紀(jì)英才39 苦攻中外古今萬卷書 巧繪人情物理千張畫40 化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵41 促進(jìn)人 發(fā)展人 塑造人42 勤教善研 一絲不茍 深思熟慮百折不撓43 立足基礎(chǔ) 注重觀察 細(xì)心觀察科學(xué)總結(jié)44 因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血45 思接千載 視通萬里 盡百家之美成一人之奇46 歷史是一面鏡子47 知書以達(dá)理 讀史以明智48 昭人類社會之興衰 究古今往事之蹤跡49 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰50 一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的51 想，要壯志凌云；干，要腳踏實地52 少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干53 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深54 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂55 對于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)56 人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗57 希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎58 你無法教會別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。 餐廳1 珍惜糧食就是熱愛生命。2 糧食就是生命，知識拯救靈魂。 3 珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費。 4 文明禮貌，秩序井然。 5 飲食是文化，請從窗口文明做起。 6 〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。 7 天地糧心
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