【總結(jié)】 小學語文六年級教案——《走向生活》教學設(shè)計及教學反思 1師生之間形成了積極的互動效應(yīng)。我力求成為學生學習的合作者、引導者和參與者。比如在與學生談話交流時，既注意認真傾聽，又注重適時...
2025-09-28 01:33
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——《走向生活》教學 設(shè)計之二 教學目的： 1、正確流利有感情地朗讀課文。 2、基本讀懂課文，感悟主動走向生活、廣交朋友的人生態(tài) 度。 3、練習搜集有關(guān)資料。 ...
2025-08-06 18:32
【總結(jié)】 小學語文六年級教案——?走向生活?教學設(shè)計及教學反思 1師生之間形成了積極的互動效應(yīng)。我力求成為學生學習的合作者、引導者和參與者。比方在與學生談話交流時，既注意認真傾聽，又注重適時...
2025-09-22 09:52
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——?走向生活?教學設(shè) 計之二 教學目的： 1、正確流利有感情地朗讀課文。 2、根本讀懂課文，感悟主動走向生活、廣交朋友的人生態(tài) 度。 3、練習搜集有關(guān)資料。 ...
2025-09-14 05:13
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——《走向生活》教學 設(shè)計及教學反思 教材簡析這篇略讀課文記敘了這樣一個 故事：一個初出茅廬的校報記者去采訪一位前總統(tǒng)夫人，提出了一 個自認為別具一格的問題，得到的...
2025-08-06 16:13
【總結(jié)】制作：海鹽實驗小學潘麗萍我國是茶的故鄉(xiāng)，茶葉的種類很多。飲茶的好處很多。中國茶具質(zhì)地好，造型優(yōu)美。飲茶不但有實用價值，飲茶還能增進人們的友誼。而且是一種高尚的精神享受。飲茶的好處真多！飲茶還能增進人們的友誼。飲茶不但有實用價值，而且是一種高尚的精神享受。飲茶的好處真多！
2025-10-28 13:33
【總結(jié)】小學語文六年制教材第三冊（2蠶婦）安丘市實驗小學沈秀珍蠶婦2、（宋）張俞蠶婦昨日歸來遍身養(yǎng)蠶羅綺者蠶婦昨日
2025-10-28 17:36
【總結(jié)】孔子游春武進區(qū)焦溪中心小學陸荷芳孔子游春陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……自
2025-10-29 01:20
【總結(jié)】三門峽第二實驗小學黃玉娥1、作者看到了什么奇怪的現(xiàn)象？2、從小女孩摘花瓣的過程中，你讀懂了什么？3、在相關(guān)的詞語下面劃著重號。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。.....
2025-10-29 01:19
【總結(jié)】凡卡制作人：孫紅梅讀到時_________________，我感到__________________（難過、憤怒、疑惑……）。昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。
2024-12-13 10:39
【總結(jié)】閱讀提示：本課是我國古典小說《西游記》中的一個片段，課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷。讀課文，看看石猴是哪來的，又是怎樣成為猴王的。把不懂的地方畫下來，跟同學、老師討論。把你喜歡的語句多讀幾遍，也可以抄下來。如有興趣還可以讀讀《西游記》。句段賞析那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴
2025-10-28 20:55
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學試用課本語文第十一冊第22課《梅花魂》梅花魂一、吟詩落淚二、珍愛墨梅圖三、因不能回國而失聲痛哭四、送墨梅圖五、含淚送繡梅手帕孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？
【總結(jié)】聽老師講故事，聽完后猜猜講的是那個成語故事？（孟母三遷）認真觀察圖畫，你從中看到了什么？展開豐富的想象，根據(jù)詩中的畫面去編一個故事。如果要你用一首古詩來將圖畫表達出來，你會選那首古詩呢？游子吟
【總結(jié)】詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。杰出愛國接受任務(wù)主持修筑提前竣工勘測線路開鑿隧道設(shè)計線路——人字形八達嶺——中部鑿井居庸關(guān)——兩端同時鑿
【總結(jié)】山雨“來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了……”“像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……”“飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟
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