論語(yǔ)十二章資料專項(xiàng)閱讀及答案(編輯修改稿)
2025-07-20 20:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè) 之者?！笨鬃诱f(shuō)：“（對(duì)于學(xué)習(xí)），知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人?！?1子曰：“三 人行，必有我?guī)? 焉 ；擇 其 善者 而 從之，其不善者而改之?！?孔子說(shuō)：“幾個(gè)人在一塊兒，在其中一定有我的老師，我要選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)（如果自己也有）就改正?！?1子在 川 上曰：“逝 者如斯 夫，不 舍 晝夜?！?孔子對(duì)著滔滔江水，（感慨地）說(shuō)：“時(shí)光就像這流去的江水一樣，日夜不停呀！” 五、通假字 說(shuō) 通 悅 ，意思是 愉快 有 通 又 ，意思是 古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常常加“有”字 六、古今異義詞語(yǔ) （時(shí)，古義：按一定時(shí)間；今義：時(shí)間。 習(xí)，古義：復(fù)習(xí)；今義：學(xué)習(xí)）（日，古義：每天；今義：一日。 三，古義：泛指多數(shù)，今義：數(shù)詞，三）（古義：舊的知識(shí)； 今義：過(guò)去的，老的）（善者，古義：優(yōu)點(diǎn)；今義：善良的人。 從，古義：跟從（學(xué)習(xí)）；今義：跟從。）（古義：可以憑借； 今義：可能，許可）七、一詞多義：為人謀而不忠乎（替） 可以為師矣（成為，做）：人不知而不慍（轉(zhuǎn)折連詞，卻） 溫故而知新（順承連詞，不譯）：人不知而不慍（了解） 知之者不如好之者（懂得） 溫故而知新（得到）：不亦樂(lè)乎（愉快，快樂(lè)） 好知者不如樂(lè)知者（以……為樂(lè)）八、詞語(yǔ)活用歸類（名詞作狀語(yǔ)，按時(shí)） （名詞作狀語(yǔ)，每天）（動(dòng)詞活用為名詞，老師傳授的知識(shí)）（好：形容詞活用為動(dòng)詞，喜歡，愛(ài)好； 樂(lè)：形容詞活用為動(dòng)詞，以……為樂(lè)。）（名詞活用為動(dòng)詞，吃飯） （形容詞活用為名詞，指優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處）（故：形容詞作名詞，舊知識(shí)； 新：形容詞作名詞，新的理解和體會(huì)）九、成語(yǔ)歸類，必有我?guī)熓匆竽瑢懨耖g俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，你能聯(lián)想到《論語(yǔ)十則》中的哪一句話？三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z(yǔ)十則》中闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來(lái)的句子是: 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。用來(lái)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性的語(yǔ)句是：思而不學(xué)則殆。
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