【總結】第一課時水的組成和利用備課人：陳曉俊姓名_____________學習小組___________編號______導學案部分教學活動思路學習目標：知識目標：1、認識水的組成，了解水的污染與凈化水。2、認識水與人類社會的關系，是人類寶貴的資源。過程與方法：通過水的電解與合成實驗，從元素
2024-11-19 22:28
【總結】自然界中的水課題§2—4自然界中的水課型新課本課題教時數(shù)1課時本教時為第1課時[備課日期年月日教學目標知識技能：了解水在自然界的分布情況，水與人類的關系及水的重要性；初步了解水污染的因素及嚴重后果和防止污染的重要意義，從而進一步加強環(huán)保意識；了解水的組成。知道天然水、
2024-12-08 08:33
【總結】?你知道水是一種什么樣的物質嗎？它有什么性質？?你能列舉出水在工農業(yè)生產和生活中的一些應用實例嗎？?水、冰和水蒸氣相互之間是怎樣轉化的？請用圖示說明，并描述自然界中的這種變化?無色透明的自來水是純凈物還是混合物？列舉有關的事實或通過實驗來證明你的觀點既然水是如此的寶貴，那么，水究竟是由什么組成的？1.思考玻璃管中
2024-11-30 06:50
【總結】《自然界中的水》說課目錄板書設計教學流程學法指導教法分析點擊教材[點擊教材]—教材地位及作用?本節(jié)課選自九年級教科書《化學》（上教版）第二章第四節(jié)。?本節(jié)課涉及到了身邊的物質—水，研究了水的組成、應用、污染、及保護等知識，學生對
2024-12-08 13:47
【總結】自然界中的水—覆蓋了地球大約3/4的表面淡水地球上可以直接利用的淡水，不足總水量的百分之一地球表面、巖石內、大氣層中、生物體內所有各種形態(tài)的水，包括海洋水、冰川水、湖泊水、沼澤水、河流水、地下水、土壤水、大氣水和生物水，在全球形成一個完整的水系統(tǒng)大氣中水蒸氣占0
2024-11-30 14:05
【總結】你已經知道了什么?你知道水是一種什么樣的物質嗎？它有什么性質？?你能列舉出水在工農業(yè)生產和生活中的一些應用實例嗎？?水、冰和水蒸氣相互之間是怎樣轉化的？請用圖示說明，并描述自然界中的這種變化?無色透明的自來水是純凈物還是混合物？列舉有關的事實或通過實驗來證明你的觀點一、水是由什么組成的既然水是如此的寶貴，那么，
2024-11-30 14:06
【總結】自然界中的水說說你所了解的水水的概況?1、水面約占地球表面的3/4。?2、可利用淡水資源不足總水量1%。?3、水在4℃時密度最大.(1g/cm3)。?4、水是生命之源。?5、水是寶貴的自然資源。?6、水是最常用的溶劑。?7、人體中含水量
2024-12-08 13:49
【總結】點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊點擊進入相應模塊，思考如何洗滌試管壁上附著的硫？提示：硫不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2，所以應用CS2洗滌。
2024-11-11 06:07
2024-11-19 10:32
【總結】第四單元自然界的水課題1愛護水資源西盟縣民族中學歐陽宗富展示圖片：圖4-1地球表面的水提問：地球上的水是多還是少？展示圖片：圖4-3缺水造成土地沙漠化、樹木枯死；展示圖片：網絡圖片：各地缺水圖片。提問：我們能用的水多還是少？課題1愛護水資源一、人類擁有的水資源
2025-07-21 02:49
【總結】第四節(jié)自然界中的水（二）基礎鞏固一、選擇題（每題只有一個正確答案）1．下列工廠均是用水大戶，適于建在水源附近的是（）A．化肥廠B．制藥廠C．礦泉水廠D．造紙廠2．下列不屬于凈化水的措施是（）A．電解B．過濾
2024-11-29 13:51
【總結】第四節(jié)自然界中的水（一）基礎鞏固一、選擇題（每題只有一個正確答案）1．我國宇航員揚利偉從神州五號飛船上觀察到的地球是一個美麗的、蔚藍色的星球，下列說法正確的是（）A．地球上的水是無色無味的B．蔚藍色主要是海洋的體現(xiàn)C．大氣層中有淡藍色的液氧D．
2024-11-29 07:50
【總結】九年級化學學案編寫人：馮蘇文年月日課題．2自然界中的水班級姓名組別學習目標：認識水的組成；了解水與自然水的區(qū)別；了解硬水對人體健康、工業(yè)生產的不利影響；了解吸附、過濾、沉淀、蒸餾等凈化水的方法；知道水污染的原因、危害及防
2024-12-09 06:36
【總結】九年級化學學案編寫人：馮蘇文年月日課題．1自然界中的水班級姓名組別學習目標：認識水的組成；了解水與自然水的區(qū)別；了解硬水對人體健康、工業(yè)生產的不利影響；了解吸附、過濾、沉淀、蒸餾等凈化水的方法；知道水污染的原因、危害及防
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