初二政治上學(xué)期師生之情(編輯修改稿)
2024-12-13 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蠟燭 最生動(dòng)形象的默稱 春雨 最具中國(guó)特色的稱喻 孺子牛 最高評(píng)價(jià)的專稱 人梯 教師為什么會(huì)得到這么多稱謂？你知道嗎？ 因?yàn)榻處熓顷?yáng)光下最燦爛的職業(yè) 教師是太陽(yáng)底下最神圣的業(yè)，他們把人類歷史長(zhǎng)河中的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)緊緊連接在一起，傳承人類文明、塑造我們靈魂、造就祖國(guó)未來(lái)。他們像春蠶、蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)，托起了明天的太陽(yáng)。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 —— 韓愈 園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑臉，瑯瑯書聲 …… 學(xué)高為師，德高為范。 —— 朱熹 詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！加減乘除，算不盡您的無(wú)私奉獻(xiàn)！您用知識(shí)的甘泉，澆開(kāi)我們智慧的花朵；您用心靈的甘露，潤(rùn)育我們情操的美果！ 理解園丁心 討論：你同意下列哪個(gè)觀點(diǎn)？ “ 家有三斗糧，不當(dāng)孩子王 ”“ 一日為師，終身為父 ” 這兩個(gè)觀點(diǎn)矛盾嗎？ 講
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