初二政治上學(xué)期老師伴我成長(編輯修改稿)
2024-12-13 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 18： 01： 11 最近我的朋友忽然不理我了，不知道為什么？我很煩。 豆豆 20201210 18： 21： 25 我覺得你是一個很好的女孩，你們可以試著談一談，也許只是有個小誤會。放心，沒事的。 ^_^ 水瓶 女孩 20201210 18： 23： 33 真的嗎？ …… 我會試一試的，謝謝。 豆豆 20201210 18： 24： 52 很樂意幫助你，如果需要明天中午可以來找我。 時間不早了，先完成作業(yè)好嗎？ 水瓶 女孩 20201210 18： 25： 43 好的。先下了。 88 這是什么？他們在干嘛？你能猜想一下雙方的身份嗎？為什么？ 學(xué)生的困惑，老師的不解 我很愛老師，但有時也害怕老師。 我有許多話想和老師說，又不知從何說起。 我希望能和老師成為朋友，又覺得和老師之間有段距離。 我們有過不敢與老師溝通的情境嗎？ 把它說出來，說說你的心理活動。 我心目中的老師 ? 傳統(tǒng)教師角色素描： 知識的權(quán)威、保姆、父母、警察 …… 敬畏、服從、被動 你喜歡這樣的關(guān)系嗎？ 我心目中的老師 何炅 劉歡 我心目中的老師 教師角色 我的設(shè)計(jì) 學(xué)生角色 我的設(shè)計(jì) 我們和老師的交往行為 我的設(shè)計(jì) 知識的權(quán)威 知識的探索者 知識的接受者 知識合作者 欽佩、服從、被動 父母 保姆 警察 …… 請你設(shè)計(jì)你喜歡的老師形象 我心目中的老師
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