【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2口輸出程序運(yùn)行結(jié)果，點(diǎn)亮對(duì)應(yīng)位置的LED燈。在軟件層次實(shí)現(xiàn)指示燈的閃爍：在LED驅(qū)動(dòng)程序中將時(shí)間延遲函數(shù)作為內(nèi)部調(diào)用函數(shù)，反復(fù)間隔執(zhí)行調(diào)用函數(shù)以實(shí)現(xiàn)LED燈的閃爍。： LED閃爍模塊電路原理圖，當(dāng)有選手搶答成功時(shí)，與此引腳相連的PNP型三極管基電極也為低電平，三極管導(dǎo)通，壓電蜂鳴器兩端獲得+5V電壓而鳴叫；，三極管截止，蜂鳴器停止發(fā)聲。： 采用Keil編寫(xiě)程序步驟如下：1. 打開(kāi)Keil uVision3；2. 在工程菜單欄中創(chuàng)建工程，選擇文件名并保存；3. 在選擇CPU中選Atmel在下拉菜單中選擇AT89S52；4. 在File中新建文件并命名保存，；5. 在新建文件中編寫(xiě)程序，編譯成功，導(dǎo)出生成Hex文件。利用Keil編寫(xiě)可以實(shí)現(xiàn)要求功能的程序，并編譯為Hex文件，從而燒錄到芯片中，實(shí)現(xiàn)單片機(jī)的軟件設(shè)計(jì)。流程圖是使用圖形表示算法的思路是一種極好的方法，不論采用何種程序設(shè)計(jì)方法，程序總體結(jié)構(gòu)確定后，大多數(shù)總體設(shè)計(jì)方案都以程序流程圖的形式對(duì)其進(jìn)行描述。為便于識(shí)別，繪制流程圖的習(xí)慣做法是：方框表示：要執(zhí)行的處理；平行四邊形表示：輸入；不規(guī)則圖形代表輸出；菱形表示：判斷。我們組所采用的編程語(yǔ)言是單片機(jī)匯編語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言的特點(diǎn)是程序的各個(gè)部分除了必要的信息交流外彼此之間相互獨(dú)立。這種結(jié)構(gòu)化方式可使程序?qū)哟吻逦? 便于使用、維護(hù)以及調(diào)試。匯編語(yǔ)言是以函數(shù)形式提供給用戶的,這些函數(shù)可方便的調(diào)用并具有多種循環(huán)、條件語(yǔ)句控制程序流向,從而使程序完全結(jié)構(gòu)化。它的語(yǔ)法比較靈活，允許程序編寫(xiě)者有較大的自由度。1. 外部中斷1處理程序該程序主要是用來(lái)處理主持人按鍵發(fā)出的搶答信號(hào)的顯示和選手搶答按鍵的允許：在主持人按下按鍵后，使數(shù)碼管顯示0以示意選手可以開(kāi)始搶答，同時(shí)開(kāi)外部中斷0，即允許選手搶答中斷。同時(shí)，數(shù)碼管顯示0就說(shuō)明主持人已經(jīng)按下按鍵，所以在這里沒(méi)有調(diào)用鍵盤(pán)消抖延時(shí)程序。：2. 外部中斷0處理程序也就是選手搶答中斷處理程序。首先調(diào)用鍵盤(pán)消抖延時(shí)程序，確定有鍵按下后。當(dāng)有兩位選手同時(shí)搶答時(shí)根據(jù)要求的八號(hào)選手優(yōu)先級(jí)，一號(hào)選手優(yōu)先級(jí)最低的要求，所以在編寫(xiě)軟件的時(shí)候首先檢測(cè)八號(hào)選手對(duì)應(yīng)的口線、如果是該鍵按下，就直接跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)按鍵處理程序，否則就檢測(cè)下一位，依次檢測(cè)下去。：3. 按鍵處理程序此過(guò)程就是蜂鳴器響一聲，數(shù)碼管顯示選手號(hào)，對(duì)應(yīng)選手LED閃爍五次。，使蜂鳴器發(fā)聲，再調(diào)用蜂鳴器發(fā)聲時(shí)間延時(shí)程序。LED閃爍是給P2口對(duì)應(yīng)的口線交替送高低電平，同時(shí)調(diào)用延時(shí)程序用來(lái)控制閃爍的時(shí)間間隔。延時(shí)程序用來(lái)控制LED閃爍的時(shí)間間隔、蜂鳴器響聲時(shí)間和按鍵消抖。延時(shí)程序的編寫(xiě)就是利用給寄存器賦值，然后利用DJNZ指令判斷寄存器是否為零，再利用幾個(gè)DJNZ嵌套，結(jié)合指令執(zhí)行所占用的機(jī)器周期，計(jì)算延時(shí)程序的延時(shí)時(shí)間。根據(jù)延時(shí)時(shí)間的不同來(lái)設(shè)置寄存器的值。這部分程序中采用了查表程序，表格中的不同值賦給P2口控制等的亮與滅；其中也調(diào)用了延時(shí)程序。主要是控制選手指示燈的閃爍。4. 結(jié)果與結(jié)論我們?cè)O(shè)計(jì)的課題是八路搶答器，搶答器主要是由單片機(jī)、主持人按鍵和選手搶答按鍵以及顯示部分組成；搶答器主要功能是：實(shí)現(xiàn)主持人按下允許搶答按鍵后數(shù)碼管顯示0，并允許選手搶答；當(dāng)有選手搶答時(shí)，其他選手再搶答無(wú)效；當(dāng)有兩位以上選手同時(shí)搶答時(shí)，八號(hào)選手優(yōu)先級(jí)最高，一號(hào)選手最低。在有選手搶答后，數(shù)碼管顯示搶答選手號(hào)，對(duì)應(yīng)選手搶答指示LED燈閃爍五次，同時(shí)蜂鳴器響一聲。當(dāng)主持人再次按下按鍵后數(shù)碼管顯示0，又開(kāi)始下一題的搶答。本系統(tǒng)主要由AT89S52單片機(jī)、四個(gè)二輸入與門(mén)74LS0數(shù)碼管、LED指示燈組成。完成的實(shí)物元器件布局美觀整潔，電源線、信號(hào)線分別布置，更方便地進(jìn)行焊接后錯(cuò)誤的自查。系統(tǒng)上電后，實(shí)現(xiàn)了以下功能：電源指示燈點(diǎn)亮，主持人按鍵按下后，進(jìn)入搶答狀態(tài)，數(shù)碼管顯示數(shù)字零，某一位選手按鍵按下，蜂鳴器發(fā)出搶答成功信號(hào)，對(duì)應(yīng)選手的LED指示被點(diǎn)亮并連續(xù)閃爍五次，數(shù)碼管靜態(tài)顯示選手號(hào)。經(jīng)過(guò)近兩周的努力,在老師幫助下,我們這一組較好的完成了設(shè)計(jì)任務(wù)，通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，我重新認(rèn)識(shí)到了自學(xué)的重要性，以及學(xué)以致用的道理。首先，我覺(jué)得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過(guò)的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是課堂授課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專(zhuān)業(yè)課的理論知識(shí)，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？很明顯做類(lèi)似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。然后，我在圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)上查閱了大量的資料，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要作用。此次的搶答器的設(shè)計(jì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了以前所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我覺(jué)得此次設(shè)計(jì)讓我更加鞏固了所學(xué)的知識(shí)并在設(shè)計(jì)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了與時(shí)俱進(jìn)，克服了工作的枯燥感，讓我受益匪淺。在設(shè)計(jì)程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很正常的，但我們應(yīng)該將每次遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問(wèn)題。5. 收獲與致謝單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是一次十分難得的實(shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是對(duì)所學(xué)理論知識(shí)理解的檢驗(yàn)，尤其是對(duì)工科類(lèi)大學(xué)生。可以說(shuō)，具有實(shí)踐動(dòng)手能力才是衡量學(xué)業(yè)合格的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)本次課程實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己在動(dòng)手時(shí)間能力方面的經(jīng)驗(yàn)缺失，這是我通過(guò)本次實(shí)習(xí)，獲得的最大收獲。學(xué)習(xí)不是一個(gè)一朝而就的過(guò)程，所以，培養(yǎng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更需要低下頭，多看、多問(wèn)、多想、多思，最重要的是要多動(dòng)手。在學(xué)習(xí)單片機(jī)這門(mén)課程的時(shí)候，我們應(yīng)該好好的記筆記，課下好好的做練習(xí)題才能把匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)靈活的運(yùn)用到單片機(jī)的應(yīng)用上，在單片機(jī)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)上，我們還應(yīng)該知道一種常用的仿真軟件proteus軟件，可以讓你我們更為清晰的掌握C89C52單片機(jī)的實(shí)際應(yīng)用上的設(shè)計(jì)。最后，總結(jié)出以下要點(diǎn)：在設(shè)計(jì)程序之前，設(shè)計(jì)者必學(xué)對(duì)所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，知道該單片 機(jī)內(nèi)有哪些資源；要有一個(gè)清晰的思路和一個(gè)完整的的軟件流程圖；在設(shè)計(jì)程序時(shí)，不能妄想一次就將整個(gè)程序設(shè)計(jì)好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計(jì)的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個(gè)程序的完美與否不僅僅是實(shí)現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在設(shè)計(jì)課程過(guò)程中遇到問(wèn)題是很