【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？并簡(jiǎn)述小說(shuō)的結(jié)構(gòu)和寫作手法的特點(diǎn)。（5分） 三、作文（共50分）19．按要求作文。（50分）成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)……請(qǐng)以“留一點(diǎn)________給自己”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)考生信息的真實(shí)校名、地名和人名。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成13題。他使勁用馬刀背拍了一下已經(jīng)十分疲憊、滿嘴是血的戰(zhàn)馬格涅多克，向正在廝殺的、人群最密的地方?jīng)_了過(guò)去?！翱乘肋@幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴拢麚P(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿綠軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了。 他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開火了。 一團(tuán)綠火像鎂光一樣，在保爾眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，向一邊翻過(guò)去。 保爾像一根稻草似的，被甩出了馬鞍，翻過(guò)馬頭，沉重地摔在地上。 黑夜立刻降臨了。……9月17日 柯察金額上的傷口看樣子好多了。換藥的時(shí)候，他那種非凡的毅力真叫我們這些醫(yī)生吃驚。一般人在這種情況下總要不斷地呻吟，發(fā)脾氣，可是他卻一聲不吭。給他傷口上碘酒的時(shí)候，他把身子挺得像根繃緊了的弦。他常常疼得失去知覺，但是從來(lái)沒有哼過(guò)一聲?，F(xiàn)在大家都知道：要是柯察金也呻吟起來(lái)，那就是說(shuō)他昏迷了。他這種頑強(qiáng)精神是從哪里來(lái)的呢？我真不明白。？體現(xiàn)了保爾怎樣的性格特點(diǎn)？ ，讀后你有什么感受？ “9月17日”，作者引用日記的這種寫法有什么好處？ 八年級(jí)語(yǔ)文試題(四)一、基礎(chǔ)（共24分）1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲_。（崔顥《黃鶴樓》）(2)東皋薄暮望， _徙倚欲何依。（王績(jī)《野望》）(3)《庭中有奇樹》詩(shī)中起到卒章顯志、點(diǎn)明詩(shī)旨、升華情感的句子是。此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。 (4)孟子《生于憂患，死于安樂》中造就人才的主觀條件句子是：困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。（5）)孟子《生于憂患，死于安樂》中造就人才的客觀條件句子是：（4分）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）(1) 舊本報(bào)紙上很斥責(zé)他的b249。x249。n（不遜），愛國(guó)青年也懊然，然而暗地里卻早受了他的影響了。(2) 你這宇宙中最xī l236。（犀利 ）的劍呀！(3) 時(shí)而佇立p236。 n236。（ 睥睨 ），目中含有怒火(4) 不是傳播智慧的廟堂，而是j236。ng249。（禁錮）思想的囚牢。3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ C ）（3分），兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合作意向書。，退出無(wú)人機(jī)中國(guó)市場(chǎng)的傳言是斷章取義。我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。，如今卻日薄西山，就此隕落?！痉勰菆?chǎng)：貶義詞，犯了褒貶失當(dāng)和望文生義的錯(cuò)誤。 A. 比喻困情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說(shuō)到一起或結(jié)合在一起。B指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思C.. ?。浩冉Ｌ?yáng)快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡 】 4.【2017年江蘇省鹽城市】下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ C ）（2分）?！独首x者》是我到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。，2017年一季度，國(guó)內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，%左右。，首屆“曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng)” 征稿活動(dòng)，目前全面啟動(dòng)。，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。C(A. 句式雜糅, 刪去“的緣故”；B. 重復(fù)啰嗦, 刪去“大約” 或“左右”D. 成分殘缺, 在“檢測(cè)”后加上“力度”)5．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分） 我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就是王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的閑適知足；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——積極，積極就是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的昂揚(yáng)斗志。我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做拼搏，拼搏就是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的倔強(qiáng)豪邁；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做自信，自信就是蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西”的雄心壯志。二、閱讀（共46分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。，加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ C ）A. 遂至承天寺尋張懷民\尋病終 B. 但少閑人如吾兩人者耳\掩耳盜鈴C. 懷民亦未寢\廢寢忘食 D. 念無(wú)與為樂者\(yùn)念念不忘(A．尋找；不久B．罷了；耳朵C．睡覺 D．考慮，想到；思念)。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。，不正確的一項(xiàng)（ C ）A.“欣然起行”一句寫出了作者賞月的