【總結(jié)】初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址?選學(xué)內(nèi)容初中化學(xué)課件園研發(fā)中心網(wǎng)址一,氫的存在二,氫氣的物理性質(zhì)三,氫氣的化學(xué)性質(zhì)四,氫氣用途初中化學(xué)課件園研發(fā)中心
2024-11-07 16:00
【總結(jié)】思考:什么是燃燒呢?燃燒的條件是什么?燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。課題1:燃燒和滅火燃燒需要什么條件呢?活動與探究:實驗一禾紅磷實驗二實驗三銅片上白磷燃燒了,銅片的紅磷和熱水中的白磷不燃燒熱水中的白磷在
2025-01-13 08:33
【總結(jié)】課題2元素第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、元素:說明:元素是一個宏觀概念。包括三個要素1、具有相同的核電荷數(shù)2、同一類原子。只論種類不論個數(shù)3、總稱定義:具有相同的核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱三、元素與原子的區(qū)別:1、元素只講種類,
2024-11-06 14:49
【總結(jié)】第一章開啟化學(xué)之門化學(xué)奧妙無窮的科學(xué)“化學(xué)給我們帶來什么”白大褂酒精燈硫酸污染…………看到“化學(xué)”兩個字,你們會想到些什么?真真假假請你辨:水可以變成汽油Noair,Nolife鹽可以用來做調(diào)味品、防腐劑煙草燃燒會產(chǎn)生有害健康的物質(zhì)…
2024-11-06 17:09
【總結(jié)】第一篇:初三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思 化學(xué)組:方寧 首先,兩個班的高分都太少,80以上的一共才4人,而50分以下的人數(shù)太多。這次考試的題目比較靈活,要求學(xué)生在牢固掌握知識的同時能熟練運用知識解決問題???..
2024-10-03 20:45
【總結(jié)】歡迎你到多媒體教室學(xué)習(xí)初三化學(xué)緒言(一)一、什么是化學(xué)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)的自然科學(xué)。二、物質(zhì)的變化1、物理變化⑴定義:沒有生成其它物質(zhì)的變
2024-11-06 14:48
【總結(jié)】燃燒與滅火;2.掌握燃燒的條件;.學(xué)習(xí)目標(biāo)把你們以前在學(xué)習(xí)和生活中知道的燃燒的事例填寫在學(xué)案中,并與同學(xué)們交流1、實驗一:用鑷子分別夾取一小塊棉花,分別蘸取水和酒精,放到酒精燈火焰上片刻,觀察現(xiàn)象;2、實驗二:點一支小蠟燭,將其用燒杯罩住,盡可能使燒杯與桌面間不留空隙,觀察實驗現(xiàn)象3、
2024-11-07 15:57
【總結(jié)】核外電子排布原子是由哪些微粒構(gòu)成的?它們怎樣構(gòu)成原子?原子原子核核外電子(帶正電荷)(帶負電荷)質(zhì)子(1個質(zhì)子帶1個單位的正電荷)中子(不帶電)(1個電子帶1個單位的負電荷)(不顯電性)原子不顯電性的原因:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)原子核外電子排布
2024-08-24 20:30
【總結(jié)】請同學(xué)們觀看以下資料,并談?wù)勛约旱捏w會和感受。水污染給我們帶來的危害不勝枚舉,我們怎樣才能改善水質(zhì)、保護水資源呢?1、革新技術(shù)和工藝,在工業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染物的產(chǎn)生2、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè),科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥。3、生產(chǎn)和推廣使用無磷洗滌劑。4、對污水集中處理,達標(biāo)排放。
2024-11-07 00:26
【總結(jié)】溶解度曲線溶解度贛榆縣華杰雙語學(xué)校1、什么是溶解性?2、什么是溶解度?3、如何表示固體溶解度?在一定溫度下,固體物質(zhì)的溶解度通常用溶質(zhì)在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量來表示4、物質(zhì)溶解性分類易溶物質(zhì)難溶物質(zhì)可溶物質(zhì)微溶物質(zhì)復(fù)習(xí)回顧溶解度曲線溫度/oC0
2024-11-06 20:01
【總結(jié)】什么是化學(xué)嗎?你現(xiàn)在知道酸
【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)廣昌縣第一中學(xué)黃哲壽歷史1、公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。2、19世紀(jì)初,英國科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說,他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實心球體。3、1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。
2024-11-06 20:02
【總結(jié)】初中化學(xué)6、7單元復(fù)習(xí)1、下列幾種情況,能證明“金剛石和石墨是由相同元素組成”的事實是()——二氧化碳D2、碳元素有金剛石、石墨和無定形碳等多種單質(zhì),下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是()A.都是黑色固體
【總結(jié)】化學(xué)變化與能量泗陽縣新陽中學(xué)課堂目標(biāo)1、知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化。了解放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念。2、認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。了解人們?nèi)绾螒?yīng)用化學(xué)變化實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。3、能舉例并學(xué)會歸納物質(zhì)在化學(xué)變化過程中發(fā)生的各種能量相互轉(zhuǎn)化形式。知識點剖析1、吸熱反應(yīng):例如:實質(zhì):
2024-11-06 20:03
【總結(jié)】2020.11.一、教材分析:本課題是新課標(biāo)教材專題四第二單元(湘教版)的內(nèi)容,教材首先通過“生活啟示”從學(xué)生日常生活中接觸到的變化入手,利用“科學(xué)探究”“分析歸納”的方法,讓學(xué)生了解化學(xué)變化有的需要在一定的條件下才能發(fā)生,有的反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同,再通過“請你嘗試”讓學(xué)生知道催化劑的概念,了解催化劑的作用。將化學(xué)變化的條