【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人（ ）地躺在那（ ）的方場(chǎng)上，一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。老瑪利育乞西看著那戰(zhàn)死的兵，看了很久，她很想把這件事告訴什么人?？墒歉浇粠?，不用說(shuō)人，連一個(gè)活東西都沒(méi)有，甚至陪伴她在地窖里過(guò)了四天的那一只貓也被剛才炸起來(lái)的磚石碎片砸死了。老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來(lái)，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。她不會(huì)匍匐前進(jìn)，也不能快跑。她干脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場(chǎng)上走去。一段還沒(méi)有炸斷的鐵欄桿攔在她前面，她也不打算跨過(guò)去。她太衰老了，跨不過(guò)去，因此慢慢地繞過(guò)了那段鐵欄桿，走進(jìn)了方場(chǎng)。德國(guó)人還在轟擊，可是沒(méi)有一顆炮彈打在老婦人的近旁。她穿過(guò)方場(chǎng)，到了那戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵身邊，她用力把那尸身翻過(guò)來(lái)?？匆娝拿婵琢耍苣贻p，很蒼白。她輕輕理好了他的頭發(fā)，又費(fèi)了很大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過(guò)來(lái)，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁邊坐了下來(lái)。德國(guó)人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠(yuǎn)。9．選文中有四處寫到德國(guó)人的炮火，全文共有六處，有什么作用?10．在文中空白處填上合適的詞語(yǔ)，體會(huì)用詞的妙處。11．當(dāng)老婦人看到那戰(zhàn)死的士兵時(shí)，她為什么“想把這件事告訴什么人”?12．選文中有兩處對(duì)戰(zhàn)死的蘇聯(lián)士兵的肖像描寫，都是透過(guò)老婦人的眼來(lái)寫的，試著說(shuō)出老婦人心里最想說(shuō)的話。4．*就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信一、積累與運(yùn)用1．給加點(diǎn)字注音。贓物（ ） 晨曦（ ） 瞥見（ ） 洗劫（ ）琺瑯（ ）（ ） 箱篋（ ）野蠻（ ） 驚駭（ ）2．看拼音寫漢字。贊y249。（ ） huǒnɡ（ ）若 h224。o（ ）費(fèi) jiǎn（ ）影劫l252。232。（ ） 制c225。i（ ） zhī（ ）粉 qi232。（ ）賊3．解釋下列詞語(yǔ)。獨(dú)一無(wú)二：眼花繚亂：不可名狀：蕩然無(wú)存：富麗堂皇：豐功偉績(jī)：4．選詞填空。①贊譽(yù) 贊揚(yáng)先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部____________。②理想 幻想總而言之，請(qǐng)假設(shè)人類__________的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。5．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字義相同的一項(xiàng)是（ ）A．掃蕩 蕩然無(wú)存 B．功課 豐功偉績(jī)C．名著 不可名狀 D．制裁 別出心裁6．本文選自______，作者_(dá)_____，是______國(guó)著名作家。他的代表作有______、______、______等。7．雨果不顧個(gè)人得失，公開抗議本國(guó)政府的強(qiáng)盜行徑，憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，難能可貴!你想對(duì)這位偉大的法國(guó)作家說(shuō)點(diǎn)什么呢?請(qǐng)把你最想說(shuō)的話寫下來(lái)。（100字左右）二、課內(nèi)閱讀閱讀《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》節(jié)選，回答文后問(wèn)題。①在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。藝術(shù)有兩個(gè)來(lái)源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。一個(gè)幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個(gè)典范的話。請(qǐng)您想像有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請(qǐng)同是詩(shī)人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng)，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費(fèi)了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰(shuí)而建?為了各國(guó)人民。因?yàn)椋瑲q月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。過(guò)去的藝術(shù)家、詩(shī)人、哲學(xué)家都知道圓明園，伏爾泰就談起過(guò)圓明園。人們常說(shuō)：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是說(shuō)，大家沒(méi)有看見過(guò)它，但大家夢(mèng)見過(guò)它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。②有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)!收獲巨大!兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過(guò)，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。法蘭西帝國(guó)吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來(lái)展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)?，F(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。8．文段①和文段②之間是什么關(guān)系?這樣寫有何作用?9．“在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡?！庇旯麨槭裁床徽f(shuō)“有一個(gè)中國(guó)奇跡”?10．從文段②中找出概括圓明園價(jià)值的句子。11．文中畫線句子運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法，有什么作用?12．說(shuō)說(shuō)“今天，帝國(guó)居然還天真地以為自己就是真正的物主”一句中“居然”一詞的含義。13．從這篇文章中，我們可以看出雨果具有怎樣的品質(zhì)?談?wù)勀愕睦斫狻Ｈ?、課外探究閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。圓明園殘簡(jiǎn)一讀圓明園，如同讀一冊(cè)簡(jiǎn)牘散佚的殘簡(jiǎn)，斷章殘句，我無(wú)法標(biāo)點(diǎn)。她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如癡如醉。讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。她原來(lái)是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢(mèng)如幻。雨果從巴黎圣母院走來(lái)讀她，他如癡如醉了：“一個(gè)近乎超人的民族所能幻想的一切都匯集于圓明園。只要想像出一種無(wú)法描繪的建筑，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想像力之大成的燦爛的寶窟，有宮殿廟宇的形象，那就是圓明園。如果不能親自目睹圓明園，人們就在夢(mèng)中看到她……”如今我卻不能讀到她，不能在夢(mèng)中看到她。1860年10月的一天，雨果看到“兩個(gè)強(qiáng)盜走進(jìn)圓明園，一個(gè)搶了東西，一個(gè)放了火。在歷史的前面，這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，一個(gè)叫英吉利”。1860年10月的這一天，簡(jiǎn)毀珠散，日月無(wú)光。我夢(mèng)中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園!二這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個(gè)很文明的名詞。大水法，圓明園最壯觀的噴泉。那只威風(fēng)凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾；菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱；兩側(cè)10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花；左右那兩座13層的方形噴水塔，塔頂與四周88根噴管交織成網(wǎng)。若噴泉全部開放，有如山洪暴發(fā)，聲聞里許。當(dāng)年，老佛爺坐在對(duì)面的“觀水法”觀賞這個(gè)奇景。英國(guó)那個(gè)“文明”的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過(guò)大水法奇觀。他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國(guó)，他覺得中國(guó)人不配享受這大水法。這大水法應(yīng)該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。于是英吉利開來(lái)堅(jiān)船利炮就這樣做了。英法聯(lián)軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財(cái)物搶掠一空，焚火三天，煙塵蔽日。萬(wàn)園之園，頃刻化為劫灰。如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。它不會(huì)流淚了，噴泉早已干涸；它不會(huì)聲如山洪了，它已喉干嗓啞。我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法!三不知道應(yīng)該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當(dāng)年你應(yīng)該嵌砌在那冊(cè)簡(jiǎn)牘的哪一個(gè)部位?無(wú)論你嵌砌在哪一個(gè)章節(jié)，無(wú)論你組合在哪一個(gè)句子，哪怕只是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)，你都是那樣的和諧，那樣的完美。我在天安門城樓上見過(guò)你，我在天壇祈年殿外見過(guò)你，還有華表，還有金水橋。你的學(xué)名——叫漢白玉。漢白玉，白如雪，潔如玉，一個(gè)多么圣潔的名字。一見到你，我就在心里呼喊，你是一位堂堂正正的中國(guó)漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷里，你仰面朝天，經(jīng)受著一個(gè)多世紀(jì)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，仍然棱角分明。你孤身自守，展示著百年前的憤怒。有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿。牽?；ㄅ肋M(jìn)你撕裂的傷口，你就有了生命。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊(cè)里，我把你嵌砌在我這篇簡(jiǎn)牘里，你是最美的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)句子。我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉!14．根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）讀圓明園，如同讀一冊(cè)簡(jiǎn)牘散佚的殘簡(jiǎn)，斷章殘句，我無(wú)法標(biāo)點(diǎn)。讀：（2）1860年10月的這一天，簡(jiǎn)毀珠散，日月無(wú)光。簡(jiǎn)毀珠散：15．選文從哪三個(gè)方面來(lái)描寫圓明園的?試簡(jiǎn)要概括。16．選文第一部分采用了對(duì)比的手法，有什么作用?17．文中引用雨果對(duì)圓明園的評(píng)價(jià)有什么意義?18．找出描寫英國(guó)使臣的內(nèi)心活動(dòng)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)這樣描寫的目的。19．如何理解文中畫線句“你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全”?20．閱讀全文后，你認(rèn)為這篇文章有什么象征意義?5．*親愛的爸爸媽媽一、積累與運(yùn)用1．給加點(diǎn)字注音。殺戮（ ） 荒謬（ ） 納粹（ ） 蜿蜒（ ）恍惚（ ） 肅穆（ ） 屹立（ ） 憧憬（ ）2．給形近字注音并組詞。婉（ ）_________ 雕（ ）_________ 宵（ ）_________蜿（ ）_________ 碉（ ）_________ 霄（ ）_________腥（ ）_________ 碎（ ）_________ 逐（ ）_________惺（ ）_________ 粹（ ）_________ 遂（ ）_________3．根據(jù)下列語(yǔ)句的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）原指描寫刻畫十分細(xì)致生動(dòng)，現(xiàn)在也用來(lái)指丑態(tài)畢露。 （ ）（2）形容非常兇暴殘忍，沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味。 （ ）（3）形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。 （ ）（4）極端錯(cuò)誤；非常不合情理。 （ ）（5）嚴(yán)肅而莊嚴(yán)。 （ ）4．選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。人已滿山滿谷。人潮仍沿著山路______（瀉下 走下）。白色石雕邊濃烈的色彩一抹一抹漫開去——孩子們?nèi)圆粩郷_____（涌來(lái) 滾來(lái)）。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A．納粹將其所有的憤怒殘酷地寄托在這個(gè)溫和的小城里。B．所有的作家都感染到和看到克拉庫(kù)耶伐次山谷中重現(xiàn)的半個(gè)世紀(jì)前的一段歷史。C．一個(gè)外國(guó)人從一個(gè)國(guó)家?guī)ё叩淖钌羁痰挠∠笫撬谀莾焊械降耐纯唷．廣大師生都爭(zhēng)先恐后地踴躍給貧困兒童捐書捐款。6．本文作者_(dá)_____，______（國(guó)籍）作家，1925年生，湖北武漢人。1949年去臺(tái)灣，開始發(fā)表作品。1964年赴美定居，代表作______。7．下列文句分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A．“人潮仍沿著山路瀉下?！边@句話運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。B．“歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了——融成了一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面?！边@句話抒發(fā)了作者矛盾的心情。C．薩特的一段話，可以看做本文的一個(gè)綱，“沉重”與“美麗”兩個(gè)主題詞是對(duì)課文內(nèi)容的整體把握。D．“他和那位西德朋友一對(duì)照，就是很好的反駁。”這句話其實(shí)就是對(duì)日本人的含蓄的批評(píng)。8．如把文章的標(biāo)題改為“克拉庫(kù)耶伐次之行”，好不好，為什么?文中還有哪些地方起到了和題目一樣的作用呢?二、課內(nèi)閱讀閱讀《親愛的爸爸媽媽》節(jié)選，回答文后問(wèn)題。凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。老年、青年、孩子們，一群群涌向那青青山坡——那兒就是1941年10月21日300個(gè)孩子被納粹集體殘殺的地方。南斯拉夫小說(shuō)家莫馬迪密其為我撐著雨傘，我們?cè)谡纳铰飞线呑哌呎??！白詮?945年起，每年10月21日，成千上萬(wàn)的人從四面八方來(lái)到克拉庫(kù)耶伐次，悼念被納粹殺死的300個(gè)孩子?！蹦R告訴我?！凹{粹為什么要選克拉——”“克拉庫(kù)耶伐次?！薄翱死瓗?kù)耶伐次。納粹為什么要選這個(gè)小城殺人呢?”“克拉庫(kù)耶伐次是我們?nèi)麪柧S亞的中心。他們殺孩子、老師，也殺牧師、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是純樸勤勞的普通市民?！薄盀槭裁茨?”“納粹要滅種呀!孩子們就從課堂里被抓走，還有十幾位老師。有一位老師，納粹要他合作，他說(shuō)：‘開槍吧!我給孩子們上最后一課!”’雨嘩嘩地下。山路上的人，在傘下低著頭，朝圣一般向山上走。走不完的人。望不斷的路?！捌咔Ф嗳搜?”莫馬繼續(xù)告訴我，“一天之內(nèi)，全殺光了!鮮血染紅了三百五十多英畝的土地。每