【總結(jié)】*******************實踐教學*******************蘭州理工大學計算機與通信學院2011年秋季學期移動通信課程設(shè)計題目:基于Matlab的線性模擬調(diào)制技術(shù)研究專業(yè)班級:姓名:
2025-06-18 16:22
【總結(jié)】通信系統(tǒng)綜合設(shè)計與實踐題目基于Matlab的多進制正交幅度調(diào)制系統(tǒng)的仿真院(系)名稱信院通信系專業(yè)名稱通信工程學生姓名學生學號指導教師趙春雨2020年5月20日摘要............
2025-10-29 22:39
【總結(jié)】基于MATLAB的通信系統(tǒng)仿真――數(shù)字通信大作業(yè)目錄基于Matlab的通信系統(tǒng)仿真 3――數(shù)字通信大作業(yè) 3系統(tǒng)綜述 3結(jié)構(gòu)框圖 3系統(tǒng)實現(xiàn) 4隨機信號的生成 4星座圖映射 4插值 6波形成形(平方根升余弦濾波器) 710倍載波調(diào)制 8加入高斯白噪聲 11匹配濾波器 12采樣 15判決解調(diào) 16誤碼率曲線 17
2025-06-18 16:02
【總結(jié)】48摘要隨著科學技術(shù)的發(fā)展,計算機仿真技術(shù)呈現(xiàn)出越來越強大的活力,它大大節(jié)省了人力、物力和時間成本,在當今教學、科研、生產(chǎn)等各個領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用。使用MATLAB和SIMULINK作為輔助教學軟件,一方面可以擺脫繁雜的大規(guī)模計算;另一方面還可以使學生有機會自己動手構(gòu)建模型,所花費的代價要遠小于實際建模。Simulink是Mathworks公司推出的基于Matlab
2025-01-18 14:59
【總結(jié)】《通信技術(shù)綜合實驗》實驗報告《通信技術(shù)綜合實驗》實驗報告題目基于Matlab的QAM調(diào)制系統(tǒng)仿真系(院)計算機科學技術(shù)系專業(yè)通信工程班級學生姓名學號2011年1月11日基于Matlab的QAM調(diào)制系統(tǒng)仿真隨著通信業(yè)迅速的發(fā)展,傳統(tǒng)通信系統(tǒng)的容
2025-06-05 21:47
【總結(jié)】摘要調(diào)幅,英文是Amplitude?Modulation(AM)。調(diào)幅也就是通常說的中波,范圍在503---1060KHz。調(diào)幅是用聲音的高低變?yōu)榉鹊淖兓碾娦盘枴?本課程設(shè)計主要研究了AM模擬調(diào)制系統(tǒng)的設(shè)計和仿真。在本次通信系統(tǒng)仿真訓練中,我主要通過了解模擬幅度調(diào)制和解調(diào)的原理和其實現(xiàn)方法,然后根據(jù)其模擬幅度調(diào)制系統(tǒng)的原理給出了調(diào)制和解調(diào)的框圖。其次弄懂了AM
2025-06-29 19:02
【總結(jié)】通信系統(tǒng)綜合設(shè)計與實踐題目基于Matlab的多進制正交幅度調(diào)制系統(tǒng)的仿真院(系)名稱信院通信系專業(yè)名稱通信工程學生姓名學生學號指導教師趙春雨2012年5月20日摘要 I1正交幅度調(diào)制解調(diào)原理 1正交幅度調(diào)制技術(shù) 1QAM調(diào)制解調(diào)原理 4QAM調(diào)制 4Q
2025-08-20 17:15
【總結(jié)】I河南科技大學畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告(學生填表)院系:電子信息工程學院2020年03月30日課題名稱基于matlab的通信系統(tǒng)仿真程序設(shè)計——TD-SCDMA的調(diào)制與解調(diào)學生姓名專業(yè)班級電信061設(shè)計類型軟件工程導教師職稱副教授
2025-11-01 03:34
【總結(jié)】基于MATLAB的AM調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)的仿真報告XXXX-XXXX-XXXX-XXXX天津市智能信號與圖像處理重點實驗室2022年10月29日基于MATLAB的AM調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)仿真報告天津市智能信號與圖像處理重點實驗室第2頁修訂歷史記錄日期版本文檔負責人修改內(nèi)容
2025-08-10 14:02
2025-06-27 18:12
【總結(jié)】課程設(shè)計說明書設(shè)計及說明主要結(jié)果目錄前言………………………………………………………………………………2MATLAB軟件簡介……………………………………………………………2數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)仿真………………………………………
2025-06-23 04:04
【總結(jié)】1課程設(shè)計說明書設(shè)計及說明主要結(jié)果目錄前言??????????????????????????????2MATLAB軟件簡介?????????????????????
2025-04-02 23:35
2025-08-21 08:43
【總結(jié)】課程設(shè)計班級:姓名:學號:指導教師:成績:原理數(shù)字課程設(shè)計報告電子與信息工程學院信息與通信工程系課程設(shè)計評分標準評分項目得分具有題目、摘要
2025-06-27 18:04
【總結(jié)】通信系統(tǒng)課程設(shè)計報告通信系統(tǒng)課程設(shè)計報告課題名稱線性幅度調(diào)制系統(tǒng)的仿真設(shè)計學生姓名班級學號指導教師設(shè)計地點13年12月1日
2025-08-04 00:47