【總結】成都理工大學工程技術學院畢業(yè)論文基于MATLAB的數字調制系統仿真作者姓名:專業(yè)名稱:電子信息工程系指導教師:黃靜講師基于MATLAB的數字調制系統仿真--II摘要數字調制是通信系統中最為重要的環(huán)節(jié)之一,數字調制技術的改進也是通信系統
2024-11-07 08:39
【總結】通信系統綜合設計與實踐題目基于Matlab的多進制正交幅度調制系統的仿真院(系)名稱信院通信系專業(yè)名稱通信工程學生姓名學生學號指導教師趙春雨2020年5月20日摘要............
2024-11-07 22:39
【總結】《通信技術綜合實驗》實驗報告《通信技術綜合實驗》實驗報告題目基于Matlab的QAM調制系統仿真系(院)計算機科學技術系專業(yè)通信工程班級學生姓名學號2011年1月11日基于Matlab的QAM調制系統仿真隨著通信業(yè)迅速的發(fā)展,傳統通信系統的容
2025-06-05 21:47
【總結】基于MATLAB的通信系統仿真――數字通信大作業(yè)目錄基于Matlab的通信系統仿真 3――數字通信大作業(yè) 3系統綜述 3結構框圖 3系統實現 4隨機信號的生成 4星座圖映射 4插值 6波形成形(平方根升余弦濾波器) 710倍載波調制 8加入高斯白噪聲 11匹配濾波器 12采樣 15判決解調 16誤碼率曲線 17
2025-06-18 16:02
【總結】48摘要隨著科學技術的發(fā)展,計算機仿真技術呈現出越來越強大的活力,它大大節(jié)省了人力、物力和時間成本,在當今教學、科研、生產等各個領域發(fā)揮著巨大的作用。使用MATLAB和SIMULINK作為輔助教學軟件,一方面可以擺脫繁雜的大規(guī)模計算;另一方面還可以使學生有機會自己動手構建模型,所花費的代價要遠小于實際建模。Simulink是Mathworks公司推出的基于Matlab
2025-01-18 14:59
【總結】通信系統綜合設計與實踐題目基于Matlab的多進制正交幅度調制系統的仿真院(系)名稱信院通信系專業(yè)名稱通信工程學生姓名學生學號指導教師趙春雨2012年5月20日摘要 I1正交幅度調制解調原理 1正交幅度調制技術 1QAM調制解調原理 4QAM調制 4Q
2025-08-20 17:15
【總結】I河南科技大學畢業(yè)設計(論文)開題報告(學生填表)院系:電子信息工程學院2020年03月30日課題名稱基于matlab的通信系統仿真程序設計——TD-SCDMA的調制與解調學生姓名專業(yè)班級電信061設計類型軟件工程導教師職稱副教授
2024-11-10 03:34
【總結】摘要調幅,英文是Amplitude?Modulation(AM)。調幅也就是通常說的中波,范圍在503---1060KHz。調幅是用聲音的高低變?yōu)榉鹊淖兓碾娦盘枴?本課程設計主要研究了AM模擬調制系統的設計和仿真。在本次通信系統仿真訓練中,我主要通過了解模擬幅度調制和解調的原理和其實現方法,然后根據其模擬幅度調制系統的原理給出了調制和解調的框圖。其次弄懂了AM
2025-06-29 19:02
【總結】課程設計說明書設計及說明主要結果目錄前言………………………………………………………………………………2MATLAB軟件簡介……………………………………………………………2數字基帶傳輸系統仿真………………………………………
2025-06-23 04:04
【總結】1課程設計說明書設計及說明主要結果目錄前言??????????????????????????????2MATLAB軟件簡介?????????????????????
2025-04-02 23:35
2025-08-21 08:43
【總結】基于MATLAB的AM調制解調系統的仿真報告XXXX-XXXX-XXXX-XXXX天津市智能信號與圖像處理重點實驗室2022年10月29日基于MATLAB的AM調制解調系統仿真報告天津市智能信號與圖像處理重點實驗室第2頁修訂歷史記錄日期版本文檔負責人修改內容
2025-08-10 14:02
【總結】課程設計班級:姓名:學號:指導教師:成績:原理數字課程設計報告電子與信息工程學院信息與通信工程系課程設計評分標準評分項目得分具有題目、摘要
2025-06-27 18:04
2025-06-27 18:12
【總結】通信系統課程設計報告通信系統課程設計報告課題名稱線性幅度調制系統的仿真設計學生姓名班級學號指導教師設計地點13年12月1日
2025-08-04 00:47