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七年級政治師生情誼(編輯修改稿)

2024-12-12 18:30 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】教學(xué)過程導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境整體感知歌曲欣賞《每當我走過老師的窗前》提問：以及結(jié)合課本 P54— 55何老師的一天，據(jù)你平時的觀察，說說你的老師工作的特點？第二步：提出問題引導(dǎo)學(xué)生短劇表演《老師與學(xué)生的矛盾》提問假如你 “ 遲到的學(xué)生 ” ？抵觸老師的批評？抱怨老師？

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