【文章內(nèi)容簡介】 ）改革開放以來，國家和社會的發(fā)展有目共睹，老百姓也深得實(shí)惠，請你說出老百姓生活方面發(fā)生了哪些變化？（2）請你列舉我國政府為改善民生采取的舉措．（3）“十三五”時(shí)期的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)不會減少，反而會更加繁重和艱巨，請你說出在實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中存在那些不利因素？（4）青少年應(yīng)怎樣肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任？【考點(diǎn)】材料分析題；承擔(dān)社會責(zé)任；自覺履行受教育義務(wù)；社會主義初級階段的基本國情；社會主義初級階段的主要矛盾和根本任務(wù)；產(chǎn)品品質(zhì)在市場競爭中的重要性；經(jīng)濟(jì)活動中誠信的基本要求；區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；城鄉(xiāng)差距；培養(yǎng)艱苦奮斗精神；民生問題；立志報(bào)效祖國．【分析】本題考查承擔(dān)社會責(zé)任、社會主義初級階段的基本國情、民生問題、立志報(bào)效祖國等，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．（1）從醫(yī)療有保障；菜籃子豐富了；住房有保障等作答；（2）結(jié)合教材內(nèi)容，從解決就業(yè)、再就業(yè)問題，提高城鄉(xiāng)居民收入水平；改善城鄉(xiāng)居民居住環(huán)境，安排好困難群眾的生產(chǎn)生活等角度回答即可；（3）從我國還處于社會主義初級階段，我們目前的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展不均衡的小康；我國面臨嚴(yán)峻的人口資源環(huán)境形勢；我國經(jīng)濟(jì)、科技水平與發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距等角度作答；（4）從立志成才，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)；積極承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力等角度作答．【解答】第一問，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是老百姓生活方面發(fā)生了哪些變化；從醫(yī)療有保障；菜籃子豐富了；住房有保障等作答即可．第二問，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是列舉我國政府為改善民生采取的舉措；答案結(jié)合教材內(nèi)容，從解決就業(yè)、再就業(yè)問題，提高城鄉(xiāng)居民收入水平；改善城鄉(xiāng)居民居住環(huán)境，安排好困難群眾的生產(chǎn)生活等角度回答即可．第三問，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是在實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中存在那些不利因素；答案從我國還處于社會主義初級階段，我們目前的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展不均衡的小康；我國面臨嚴(yán)峻的人口資源環(huán)境形勢；我國經(jīng)濟(jì)、科技水平與發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距等角度作答．第四問，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是青少年應(yīng)怎樣肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；答案從立志成才，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)；積極承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力等角度作答．故答案為：（1）醫(yī)療有保障；菜籃子豐富了；住房有保障等．（2）我國近年來改善民生的措施：解決就業(yè)、再就業(yè)問題，提高城鄉(xiāng)居民收入水平；改善城鄉(xiāng)居民居住環(huán)境，安排好困難群眾的生產(chǎn)生活；維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，滿足人民群眾的精神文化和醫(yī)療衛(wèi)生需求；逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，保障職工工資正常增長和支付；規(guī)范分配秩序，充分發(fā)揮稅收對收入分配的調(diào)節(jié)作用；關(guān)注農(nóng)村兒童的健康成長，建立健全農(nóng)村兒童娛樂場所等．（3）我國還處于社會主義初級階段，我們目前的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展不均衡的小康；我國面臨嚴(yán)峻的人口資源環(huán)境形勢；我國經(jīng)濟(jì)、科技水平與發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距等．（4）①立志成才，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)；②積極承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會；③關(guān)注國家發(fā)展，爭做改革的擁護(hù)者、參與者和推動者，樹立平等、開放、參與的國際意識；④培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力；⑤積極宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策．日常生活中，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；⑥培育民族精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；⑦樹立法律意識，自覺遵紀(jì)守法；等等．【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是承擔(dān)社會責(zé)任、社會主義初級階段的基本國情、民生問題、立志報(bào)效祖國等，依據(jù)題意結(jié)合教材知識作答即可．22．2015年12月4日是我國第二個(gè)“國家憲法日”，也是第十五個(gè)“全國法制宣傳日”，其主題為“弘揚(yáng)憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展”．為了讓更多的人了解憲法，小凱所在的九年二班準(zhǔn)備到附近的社區(qū)開展一次宣傳活動．（1）九年二班的同學(xué)可以通過哪些方式宣傳憲法？（2）如果你是小凱，你準(zhǔn)備向社區(qū)居民宣傳有關(guān)憲法的哪些內(nèi)容？（3）做為中學(xué)生的你應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法尊嚴(yán)？【考點(diǎn)】材料分析題；憲法是國家的根本大法；憲法的構(gòu)成；增強(qiáng)憲法意識；維護(hù)憲法權(quán)威；憲法是最高的行為準(zhǔn)則．【分析】本題考查憲法是國家的根本大法、憲法的構(gòu)成、增強(qiáng)憲法意識、維護(hù)憲法尊嚴(yán)、憲法是最高的行為準(zhǔn)則，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．（1）從出黑板報(bào)；召開主題班會；開展演講比賽、征文比賽等作答；（2）結(jié)合教材內(nèi)容，從憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程．憲法規(guī)定國家生活中的根本問題；憲法具有最高的法律效力；制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格；憲法是最高的行為準(zhǔn)則角度回答即可；（3）從學(xué)習(xí)憲法．領(lǐng)會憲法的精神實(shí)質(zhì)；宣傳憲法，以憲法為行為的最高準(zhǔn)則；自覺遵守憲法，依法行使憲法和正確享受賦予的權(quán)利，自覺履行憲法規(guī)定的義務(wù)；自覺維護(hù)憲法的權(quán)威，同一切違憲行為作斗爭等角度作答．【解答】第一問，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是九年二班的同學(xué)可以通過哪些方式宣傳憲法；從出黑板報(bào)；召開主題班會；開展演講比賽、征文比賽等作答即可．第二問，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是你準(zhǔn)備向社區(qū)居民宣傳有關(guān)憲法的哪些內(nèi)容；答案結(jié)合教材內(nèi)容，從憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程．憲法規(guī)定國家生活中的根本問題；憲法具有最高的法律效力；制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格；憲法是最高的行為準(zhǔn)則等角度回答即可．第三問，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是做為中學(xué)生的你應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法尊嚴(yán)；答案從學(xué)習(xí)憲法．領(lǐng)會憲法的精神實(shí)質(zhì)；宣傳憲法，以憲法為行為的最高準(zhǔn)則；自覺遵守憲法，依法行使憲法和正確享受賦予的權(quán)利，自覺履行憲法規(guī)定的義務(wù)；自覺維護(hù)憲法的權(quán)威，同一切違憲行為作斗爭等角度作答．故答案為：（1）出黑板報(bào)；召開主題班會；開展演講比賽、征文比賽等．（2）憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程．憲法規(guī)定國家生活中的根本問題；憲法具有最高的法律效力；制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格；憲法是最高的行為準(zhǔn)則．（3）①學(xué)習(xí)憲法．領(lǐng)會憲法的精神實(shí)質(zhì)；②宣傳憲法，以憲法為行為的最高準(zhǔn)則；③自覺遵守憲法，依法行使憲法和正確享受賦予的權(quán)利，自覺履行憲法規(guī)定的義務(wù)；④自覺維護(hù)憲法的權(quán)威，同一切違憲行為作斗爭．四、簡要回答問題23．在某敬老院的墻上有這樣一段文字：“孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西；教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳頭發(fā)、擦鼻涕．如今，我的腳也站不穩(wěn)，走也走不動．所以，請你緊緊地握著我的手，陪著我，慢慢