【總結(jié)】義務(wù)的含義:就是義不容辭的任務(wù),就是個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,包括依法應(yīng)盡的責(zé)任和道義應(yīng)盡的責(zé)任.你來(lái)概括案例分析*小珊是否需要納稅?為什么?*法定義務(wù)大搜索:你還知道有哪些法定義務(wù)?*談?wù)勥@些法定義務(wù)的重要性?用權(quán)利和義務(wù)一致性的觀點(diǎn)分析教材15頁(yè)“小珊
2024-11-07 00:32
【總結(jié)】有個(gè)大學(xué)生去求職,因他的條件不錯(cuò),公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)大學(xué)生一時(shí)高興,不由自主地打了個(gè)響指表示道別。就是這個(gè)響指,讓人事主管覺(jué)得他輕浮,結(jié)果沒(méi)有錄用他。思考:大學(xué)生的行為和求職失敗對(duì)你有什么啟示?掌握健康文明的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。福州十中王玲
2024-11-06 17:12
【總結(jié)】第二單元做自立自強(qiáng)的人第二單元做自立自強(qiáng)的人單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)做自立自強(qiáng)的人走向自立人生人生當(dāng)自強(qiáng)自己的事自己干告別依賴走向自立人生自強(qiáng)少年始少年能自強(qiáng)自立需自強(qiáng)自強(qiáng)者自立第三課走向自立人生課標(biāo)具體要求?“成長(zhǎng)中的我”中的“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),形
2024-11-06 20:07
【總結(jié)】幸福不在天國(guó),它就在人間,在你我的心里。我尋尋覓覓尋尋覓覓/一個(gè)溫暖的懷抱/這樣的要求算不算太高?這世上真有天堂嗎?如果有,我寧愿下地獄!影響這些人物心情的原因是什么呢?Tellmewhy?Tellmewhy?……第一單元塑造自我?自尊自信一個(gè)人能否有成就,就看他
2024-11-06 13:53
【總結(jié)】“你有權(quán)保持沉默,你的言語(yǔ)將做為呈堂證供?!痹谀男﹫?chǎng)合你會(huì)看到這些人、這些事物、這句話?違法行為他們都與什么有關(guān)?挪用公款上百萬(wàn),購(gòu)地買(mǎi)宅亂揮霍,原瓊山東山地稅所長(zhǎng)一審被判15年。原瓊山地稅局東山地稅所長(zhǎng)蔡某,他犯
2025-06-15 12:13
【總結(jié)】自立自強(qiáng)合肥市39中學(xué)校2020年感動(dòng)中國(guó)人物——洪戰(zhàn)輝頒獎(jiǎng)詞:當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng),生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲,他由此從男孩開(kāi)始變成了苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),今天他看起來(lái)
2024-11-06 17:11
【總結(jié)】第八課學(xué)會(huì)拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英第八課學(xué)會(huì)拒絕執(zhí)教者:洪聲中學(xué)陳麗英心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果,并告訴他們:誰(shuí)能在他回來(lái)之前不吃糖果,將會(huì)得到更多的糖果。之后,他便躲在屋外觀察……請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)心理試驗(yàn)的結(jié)果
2024-11-07 00:31
【總結(jié)】第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆提問(wèn):你認(rèn)為林德曼為什么能成功??1900年7月,林德曼獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋,他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有達(dá)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn),預(yù)備付出的代價(jià)是自己的生命。林德曼認(rèn)為,一個(gè)人要對(duì)自己抱有信心,就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時(shí),德國(guó)舉國(guó)上下都關(guān)注著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險(xiǎn),已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗,無(wú)人生還。林德曼
【總結(jié)】第七課感受法律的尊嚴(yán)走近法律一、我們身邊的規(guī)則小游戲?請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)。一名用圓規(guī)和角尺畫(huà)方和圓,另一名不用任何工具。臺(tái)下的學(xué)生比較所畫(huà)的結(jié)果。?得出結(jié)論:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則。實(shí)話實(shí)說(shuō):你掃你的我扔我的秦女士系鄭州市某管理所職工。202
2025-01-13 07:37
【總結(jié)】第二單元結(jié)構(gòu)體系及課程標(biāo)準(zhǔn)單元主題內(nèi)容課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求自信讓我如此美麗1、自信最美1、懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事。2、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,樹(shù)立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。3、正確認(rèn)識(shí)從眾心理
【總結(jié)】第五課自我新期待第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能一位農(nóng)民看到兒子開(kāi)的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌,急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到溝里有水,兒子被壓在車下面,只有頭露出水面,他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝,雙手伸到車下,把車抬了起來(lái),另一位跑來(lái)救助的工人幫他失去知覺(jué)的兒子從下面拽了出來(lái)。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來(lái)了,經(jīng)
2024-11-06 20:05
【總結(jié)】我們?cè)谌粘I钪锌赡苡龅侥男┮?guī)則?文字的形式:校規(guī)、社區(qū)公約、法律(“紅燈停,綠燈行”)1849年,英國(guó)殖民者征服了印度,印度已完全淪為英國(guó)的殖民地。英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪激起了印度人民的反英斗爭(zhēng),1857年初,殖民當(dāng)局發(fā)給印度士兵的子彈是用涂有牛脂和豬油的紙包裝的,使用時(shí)必須用牙齒咬破包裝紙。這個(gè)舉動(dòng)引起了各地士兵的強(qiáng)烈不
2024-11-06 14:53
【總結(jié)】法律伴我們健康成長(zhǎng)平湖新埭中學(xué)孫麗敏《交通法》《治安管理處罰條例》捕捉法律的“身影”在上學(xué)或放學(xué)的路上《義務(wù)教育法》我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》我們購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)《未成年人保護(hù)法》如果在今天的社會(huì)中沒(méi)有了法律,我們的日常生活將會(huì)發(fā)生什么變化?
2024-11-06 13:21
【總結(jié)】21“光”媽媽的賬本——科學(xué)理財(cái)1、4月份家庭收入的項(xiàng)目及大致金額;2、4月份家庭支出的項(xiàng)目及大致金額;3、4月份我的消費(fèi)占家庭支出的多少?4、家庭日常收支狀況如何?5、父母有無(wú)做家庭收支預(yù)算的習(xí)慣?一、好消息2020年末的一天,王勇向妻子劉梅、兒子王明宣布了一個(gè)
【總結(jié)】唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!唉!哪兒還有人來(lái)買(mǎi)我大兒子的傘呀!實(shí)話實(shí)說(shuō),我的煩惱人生感悟由此可見(jiàn),情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。!你可以改變你的態(tài)度來(lái)調(diào)適你的情緒
2024-11-07 16:04