濰坊專版20xx年中考政治第二部分突破重點專題贏取考場高分板塊四科教建設課件(編輯修改稿)
2025-07-18 07:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強國 ④創(chuàng)新是時代的召喚 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ D 專題 2 制定教育規(guī)劃 推進教育公平 熱點追蹤 觀點提煉 材料一：優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 十九大報告中指出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須 把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育 。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進 教育公平 ，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育 ，辦好學前教育、特殊教育和網(wǎng)絡教育，普及高中階段教育， 努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育 。健全學生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質(zhì)。 ①受教育是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務。 熱點追蹤 觀點提煉 材料二：教師節(jié)前夕李克強鼓勵“工匠之師” 2022年 9月 8日李克強總理走進天津職業(yè)技術(shù)師范大學并考察“工匠之師”，指出 要讓工匠精神滲入每件產(chǎn)品的每道工序 ，無論是大工廠，還是小工廠，乃至小作坊都能生產(chǎn)精細優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，使中國制造不僅物美價廉，而且品質(zhì)卓越。 ②義務教育是國家必須予以保障的，適齡兒童和青少年必須接受的，強制性教育。 ③教育水平的高低決定人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，并最終決定一個國家和民族的興衰和成敗。 ④我國實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 熱點追蹤 觀點提煉 材料三：山東考試招生制度改革 自 2022年秋季入學的高中一年級學生開始，參加夏季高考的考生，考試成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語和考生選考的 3科普通高中學業(yè)水平等級考試科目組成，進一步減少高考加分項目，取消“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生”高考加分項目。 ⑤百年大計，教育為本。 ⑥科技創(chuàng)新，人才為本。 ⑦創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。 【命題猜押】 1．我國為什么要重視教育改革和發(fā)展？ (教育的重要性。 ) (1)百年大計，教育為本?？茖W技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。 (2)高素質(zhì)的人才是一個國家最為重要的資源。而人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的根本任務是培養(yǎng)人，培養(yǎng)全面發(fā)展和具有創(chuàng)新能力的人。 (3)當今世界，教育越來越成為提高一個國家創(chuàng)新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。 (4)只有大力發(fā)展教育，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿肆Y源強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。 (1)體現(xiàn)了國家堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)。 (2)體現(xiàn)了對公民受教育權(quán)的尊重和保護，有利于加快推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。 (3)有利于維護教育公平。 (4)體現(xiàn)了黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。 (5)是貫徹落實 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀的重要舉措。 (6)有利于提高中華民族的科學文化素質(zhì)。 (7)有利于促進社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。 (8)有利于維護我國最廣大人民的根本利益等。 2．國家在發(fā)展教育方面出臺一系列措施有什么意義？ 3．青少年為什么要加強學習、接受教育？ (1)學習具有重大的作用。學習是成才的階梯，可以提高品德修養(yǎng)，可以增長才干，學習才能適應社會發(fā)展的要求。 (2)受教育既是我國公民的一項基本權(quán)利，同時又是我國公民的一項基本義務。 (3)只有通過教育才能掌握知識、增長才干，豐富和完善自己，才能獲得良好的就業(yè)機會，感受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權(quán)利。 (4)教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來，從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育是我國公民的一項基本義務。是義務就不能放棄，必須履行。 (1)國家：①大力發(fā)展生產(chǎn)力，為教育發(fā)展提供物質(zhì)基礎；②合理配置教育資源，逐步縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，推動教育均衡發(fā)展；③深化教育改革，提高教育創(chuàng)新能力；④加大教育投入，努力實現(xiàn)教育公平，保障公民的受教育權(quán)；⑤堅持依法治國，完善并落實教育法律法規(guī)；⑥堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，提高教學質(zhì)量等。 (2)學校：樹立公平和平等觀念，關(guān)心和愛護每一個學生，平等對待每一個學生，不歧視學困生等。 4．怎樣才能實現(xiàn)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)教育公平？ (1)珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務。 (2)要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。 (3)要努力學習，全面發(fā)展自己。 (4)要爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。 (5)樹立崇高遠大的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)愛社會，奉獻社會。 (6)積極為教育改革和發(fā)展建言獻策。 5．青少年應怎樣為促進我國教育發(fā)展做出力所能及的貢獻？ 創(chuàng)新精神；艱苦奮斗；高度的社會責任感；銳意進取等。 6． “ 工匠精神 ” 蘊含了怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ (1)我國仍然處于社會主義初級階段，整體科技水平還比較低。 (2)是提高產(chǎn)品質(zhì)
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