【文章內(nèi)容簡介】
它的失敗,促使資產(chǎn)階級的政治斗爭由革命轉(zhuǎn)向了改良 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ B B 11. 孫中山在 19世紀末 20世紀初,從一個“社會改良者”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€“民主革命者”,實現(xiàn)了一次偉大的轉(zhuǎn)變。他民主革命的指導思想是( ) A. 三民主義 B. 變法維新 C.“ 師夷長技以制夷” D. 馬克思主義 12. 有人認為,從洋務(wù)運動到戊戌變法是革新道路上的“量變”,而辛亥革命則是個“飛躍”。這里的“飛躍”指的是辛亥革命( ) A. 推翻了中國的封建制度 B. 推翻了帝國主義列強在中國的統(tǒng)治 C. 結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制 D. 完成了中國反帝反封建的革命任務(wù) A C 13. “ 它首次在中國大地宣告國家主權(quán)屬于人民 ??國會政治、政黨政治、輿論監(jiān)督政府等民權(quán)政治的要件都已大致備齊,變‘人治’為‘法治’的嘗試由此正式開啟?!鄙鲜鲋械摹八敝傅氖牵? ) A. 中國同盟會 B. 武昌起義 C. 中華民國臨時政府 D. 中華蘇維埃共和國 14. 以陳獨秀、李大釗等為代表的進步知識分子,在對辛亥革命的失敗教訓進行認真思考后,決定把思想解放視為“救國之要道”。于是,他們( ) A. 掀起新文化運動 B. 創(chuàng)辦 《 申報 》 C. 開展維新變法運動 D. 掀起洋務(wù)運動 C A 15. 有學者撰文指出: 1840年以來,中國人向西方學習,經(jīng)歷了一個“始而言技,繼而言政,進而言教”的過程。中國的這一系列學習活動的共同目的是( ) A. 救亡圖存 B. 鞏固清朝統(tǒng)治 C. 向西方學習 C. 發(fā)展資本主義 16. 在近代,為