八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)三句子(病句標(biāo)點(diǎn)仿寫(xiě)排序)習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ， 使用不正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 沒(méi)有實(shí)力 ， 信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心 ， 拼搏只能是無(wú)本之木 。 B． 雨果說(shuō)： “ 一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人 ， 財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪 ， 勇氣卻不會(huì)被人剝奪 。 ” C． 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展 ， 是給人類帶來(lái)了福祉 ， 還是給人類埋下了隱患 ？ D． 上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案 ， 融入了海洋 、 森林 、 高山 、 沙漠 ……等六大元素 。 D 3． (威海中考 )下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 ( ) A． 從 2022年起 ， 義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí) “ 品德與生活 ”“ 思想品德 ” 教材名稱將統(tǒng)一更改為 “ 道德與法治 ” 。 B． 我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?80后和 90后 ， 我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年 ， 我為自己代言 。 C． 從長(zhǎng)遠(yuǎn)看 ， 不僅讀書(shū)寫(xiě)字需要態(tài)度端正 、 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 ， 我們做任何事情何嘗不是如此 ？ D． “ 甲午國(guó)殤 民族復(fù)興 ” 主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代 、 利在千秋 。 D 4． (廣安中考 )下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是 ( ) A． 大量事實(shí)證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康 ， 所以我們要理性上網(wǎng) 。 B． 參觀鄧小平故居 ， 你是周末去呢 ， 還是暑假去呢 ？ C． 做了再說(shuō) ， 做了不說(shuō) ， 這僅是聞一多先生的一個(gè)方面 ， ——作為學(xué)者的方面 。 D． 中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以 “ 健康生活 ” 為主題的電視活動(dòng) 。 A 5． (鄂州中考 )下列句子中 ， 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A． 近半年來(lái) ， 梅葆玖 、 陳忠實(shí) 、 楊絳 ……等大師的離去 ， 無(wú)不使我們每個(gè)人心中充滿了悲痛之情 。 B． “ 都到齊了嗎 ？ 同學(xué)們 。 ” 老師說(shuō) ， “ 到齊了我們就可以出發(fā)了 。 ” C． “ 莫等閑 ， 白了少年頭 ， 空悲切 ” ， 岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光 ， 努力學(xué)習(xí) ， 發(fā)奮有為 。 D． 十三 、 四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海 ， 飄到美國(guó) ， 回到北京 ， 他博覽群書(shū) ， 學(xué)貫中西 ， 成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師 。 C (三 )仿寫(xiě) 1． (遵義中考 )仿照畫(huà)線句寫(xiě)兩個(gè)句子 ， 使前后銜接 ， 語(yǔ)意連貫 。 從小到大 ， 一路走來(lái) ， 收獲了許多甜蜜的回憶 。 甜蜜的回憶如花 ， 芬芳四溢 ， 令人迷醉 。 它如桃花 ， 綻放在三月油墨的田野上 ； _________ ___________________________________________________________ ；它如梅花 ， 綻放在臘月雪
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