【總結(jié)】認(rèn)識(shí)自我教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生與他人相比較,幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)積極健康的情緒,增強(qiáng)學(xué)生自尊自信,進(jìn)而促使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,為更好地發(fā)展自我而努力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生正確看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),幫助學(xué)生積極面對(duì)他人的負(fù)面評(píng)價(jià),在此基礎(chǔ)上促使學(xué)生全面發(fā)展自我,幫助學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。2.能力目標(biāo)引導(dǎo)
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】超越崇拜欣賞完下列漫畫,你有何啟示?答案提示:漫畫中的崇拜者抓住了偶像外在的容貌、發(fā)型,甚至是一些動(dòng)作,卻很難復(fù)制偶像的氣質(zhì)、性格等內(nèi)在的品質(zhì)。對(duì)于明星、對(duì)于偶像,我們關(guān)注的目光應(yīng)定位于他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì),才能超越崇拜,走向自我。1.對(duì)待偶像的和成熟的態(tài)度是要地評(píng)價(jià)偶像,既要看
2025-06-20 16:44
2025-06-20 16:46
【總結(jié)】第五單元在分?jǐn)?shù)的背后第十二課考試的心情從容應(yīng)考你想對(duì)漫畫中的父母說(shuō)些什么?提示:從學(xué)習(xí)壓力的兩面性來(lái)答,明確過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的消極影響。1.面對(duì)考試,不同程度的緊張會(huì)產(chǎn)生不同的影響。適度的緊張有利于提高生命的活力和活動(dòng)的效率;過(guò)度緊張會(huì)使大腦神經(jīng)活動(dòng)失去平衡,受到抑制,感知力、注意力、記憶力、思
2025-06-20 06:53
【總結(jié)】感受青春1.我們告別了童年,開(kāi)始走向。我們的和迅速增長(zhǎng),也發(fā)生了變化,出現(xiàn),我們感受到了身體生長(zhǎng)的。2.我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力珍惜青春:開(kāi)放自己的;努力自己;從小事做起。成熟身高體重嗓音第二性征力量心靈世
2025-06-20 07:05
2025-06-20 06:54
【總結(jié)】調(diào)控情緒1.情緒是一種內(nèi)心體驗(yàn)。快樂(lè)、興奮、憤怒、害怕、悲傷都是伴隨著我們生活經(jīng)歷過(guò)程中自然而然所產(chǎn)生的,這些體驗(yàn)就是情緒。2.情緒具有多樣性和。我們生活在一個(gè)充滿絢麗色彩的世界里,引起我們多樣的情感反應(yīng);我們身體狀況不同變化也會(huì)讓我們產(chǎn)生不同的感受。人的基本情緒種類只有四種——,隨
2025-06-20 06:50
【總結(jié)】第3課時(shí)我們夠朋友嗎?1.這樣的朋友誰(shuí)敢交?(1)我們一方面破壞動(dòng)植物的生存空間,使一些動(dòng)植物因?yàn)闆](méi)有安身之地而;另一方面,為了自身的私利,亂砍濫伐,,直接導(dǎo)致一些動(dòng)植物的滅絕。(2)有關(guān)專家預(yù)測(cè),如果人類對(duì)自然資源的消費(fèi)程度和破壞程度仍保持目前態(tài)勢(shì),地球上現(xiàn)存的物種將進(jìn)一步減少
2025-06-20 20:13
2025-06-21 04:42
【總結(jié)】第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)“考場(chǎng)風(fēng)光,千里紙飄,萬(wàn)里眼瞟。望教室內(nèi)外,風(fēng)景甚好,交頭接耳,互打手勢(shì),欲與考官試比高;需來(lái)日,看試卷成績(jī),互喜互賀。惜八股取士,搖頭晃腦。死記硬背,甚是苦惱。一代天驕,時(shí)代驕子,考試作弊出高招。俱往矣,數(shù)風(fēng)流高手,還看今朝。”無(wú)論如何,這都是一首引人入勝的好“詞”。聰明如你,
2025-06-20 07:14
【總結(jié)】第二課昨天與今天適應(yīng)新學(xué)習(xí)小明面對(duì)學(xué)習(xí)總是很被動(dòng),經(jīng)常需要爸爸、媽媽的督促,甚至每天要靠爸爸、媽媽布置作業(yè)來(lái)逼著學(xué)習(xí)。你覺(jué)得小明的做法是否正確?正確的做法是什么?提示:不對(duì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該主動(dòng)、認(rèn)真、努力,逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。1.進(jìn)入中學(xué),課程的門類一下子多了許多,各門課程的內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深
2025-06-12 00:48
【總結(jié)】第十一課交往有藝術(shù)禮貌的力量互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界最令人驚詫的公司高管表態(tài)出爐了。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)聯(lián)合總裁李國(guó)慶在微博上向?yàn)楫?dāng)當(dāng)上市服務(wù)的投資銀行摩根士丹利(簡(jiǎn)稱大摩)表達(dá)不滿,認(rèn)為其故意壓低當(dāng)當(dāng)新股的發(fā)行價(jià),使用了大量的臟話。此舉很快招致自稱是大摩員工的反擊。雙方用各種惡毒的語(yǔ)言互相攻擊,形成一場(chǎng)微博的罵戰(zhàn),大量網(wǎng)民圍觀。臟話微博可以?shī)蕵?lè)觀眾
2025-06-20 19:34
【總結(jié)】第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)誠(chéng)實(shí)的檢驗(yàn)“考場(chǎng)風(fēng)光,千里紙飄,萬(wàn)里眼瞟。望教室內(nèi)外,風(fēng)景甚好,交頭接耳,互打手勢(shì),欲與考官試比高;需來(lái)日,看試卷成績(jī),互喜互賀。惜八股取士,搖頭晃腦。死記硬背,甚是苦惱。一代天驕,時(shí)代驕子,考試作弊出高招。俱往矣,數(shù)風(fēng)流高手,還看今朝?!睙o(wú)論如何,這都是一首引人入勝的好“詞”。聰明如你,
2025-06-20 07:16
【總結(jié)】走向自主在初中時(shí),曹華林本是名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。升高中時(shí),他以高分考入了一所重點(diǎn)高中。不久,從山區(qū)農(nóng)村進(jìn)城的他感到了一種莫名的壓力:他發(fā)現(xiàn)自己的“土氣”與班里有些“城里同學(xué)”的時(shí)尚格格不入。為了讓別人接納自己、認(rèn)可自己,他不再把精力放在學(xué)習(xí)上,反而在吃穿上竭力模仿“城里同學(xué)”。另外,他還結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的“哥們兒”。“哥
2025-06-17 01:06