貴陽專版20xx屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一編教材知識速查篇模塊二中國現(xiàn)代史第13講國防建設(shè)與外交成就精講課件(編輯修改稿)
2025-07-18 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本講知識脈絡(luò) 中考備考攻略 貴陽中考考點(diǎn)清單 貴陽中考重點(diǎn)突破 命題點(diǎn)強(qiáng)化練 考綱要求：了解和平共處五項(xiàng)原則的提出；知道萬隆會議、“求同存異 ”的方針的提出。 和平共處 五項(xiàng)原則 的提出 背景 新中國成立以后 ， 奉行 獨(dú)立自主的和平外交 政策 。 新中國展開積極的外交活動 ， 在成立后的第一年里 ， 就同蘇聯(lián)等十幾個國家建立了外交關(guān)系 ， 為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造一個好的外部環(huán)境 。 而美國等一些帝國主義國家對新中國采取敵視態(tài)度 ， 實(shí)行外交孤立政策 ， 不與中國建交 ， 并對中國實(shí)行封鎖和禁運(yùn) 提出 1953年底 ， 我國政府同印度政府就兩國在中國西藏地區(qū)的關(guān)系問題進(jìn)行談判 。 周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí) ，首次提出 和平共處五項(xiàng)原則 ， 作為處理兩國關(guān)系的原則 本講知識脈絡(luò) 中考備考攻略 貴陽中考考點(diǎn)清單 貴陽中考重點(diǎn)突破 命題點(diǎn)強(qiáng)化練 和平共處 五項(xiàng)原則 的提出 內(nèi)容 和平共處五項(xiàng)原則現(xiàn)在表述為互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整 ， 互不侵犯 ， 互不干涉內(nèi)政 ， 平等互利 ， 和平共處 倡導(dǎo) 第二年 ， 周恩來訪問印度和緬甸 ， 分別與印度總理尼赫魯 、 緬甸總理吳努發(fā)表聯(lián)合聲明 ， 雙方一致同意以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印 、 中緬兩國關(guān)系的基本原則 意義 在三國總理的積極倡導(dǎo)下 ， 和平共處五項(xiàng)原則在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 ， 被世界上越來越多的國家接受 ， 成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則 本講知識脈絡(luò) 中考備考攻略 貴陽中考考點(diǎn)清單 貴陽中考重點(diǎn)突破 命題點(diǎn)強(qiáng)化練 加強(qiáng)與亞 非國家的 團(tuán)結(jié)合作 萬隆 會議 1955年 ， 周恩來率中國代表團(tuán)參加在印度尼西亞 萬隆 召開的 亞非會議 。 這是第一次沒有殖民主義國家參加的亞非會議 。 會上 ， 帝國主義國家挑撥一些國家的代表當(dāng)著中國代表的面攻擊共產(chǎn)主義 ， 甚至懷疑中國對鄰國搞 “ 顛覆 ” 活動 “求同 存異 ” 針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾 、 分歧 ， 周恩來提出 “ 求同存異 ” 的方針 (提出 )， 促進(jìn)了會議的圓滿成功 。 中國代表團(tuán)還積極開展會外交往 ，
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