【總結(jié)】第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第一節(jié)尿液的形成和排出二氧化碳+水+能量氧氣+有機物(營養(yǎng)物質(zhì))人體將代謝廢物排出體外的過程叫排泄。活細胞內(nèi)排泄的途徑排泄的途徑排汗(無機鹽、水、尿素)呼吸(排出二氧化碳、水)排尿(尿素、水、無機鹽)
2025-06-21 00:48
【總結(jié)】第二節(jié)汗液的形成和排出1、人體最大的器官是什么?2、皮膚由哪幾部分組成?3、我們脫落的“頭皮屑”是哪個部位的細胞?4、皮膚受傷后,過一段時間傷口就愈合了,這與皮膚的哪個部位有關(guān)?5、皮膚被劃傷后有時出血,有時不出血?6、觸摸擠壓自己的皮膚有什么感覺?為什么有這種感覺?7、“一針見血”,這一針至少扎到了皮膚
2025-06-14 17:11
【總結(jié)】第四章人體內(nèi)代謝廢物的排出第一節(jié)尿液的形成和排出二氧化碳+水+能量氧氣+有機物(營養(yǎng)物質(zhì))人體將代謝廢物排出體外的過程叫排泄?;罴毎麅?nèi)排泄的途徑排泄的途徑排汗(無機鹽、水、尿素)呼吸(排出二氧化碳、水)排尿(尿素、水、無機鹽)
【總結(jié)】疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感結(jié)膜炎麻疹貧血水痘齲齒肺結(jié)核蛔蟲病近視眼流行性乙型腦炎在上述疾病中,是否患過此病?哪些病是傳染的?哪些病是不傳染的?思考:1、哪些病可以通過接種疫苗來預(yù)防?2、除上述傳染病之外,你還能寫出哪些傳
2025-06-12 13:29
【總結(jié)】疾病名稱是否可傳染疾病名稱是否可傳染流感結(jié)膜炎麻疹貧血水痘齲齒肺結(jié)核蛔蟲病近視眼流行性乙型腦炎在上述疾病中,是否患過此?。磕男┎∈莻魅镜??哪些病是不傳染的?思考:1、哪些病可以通過接種疫苗來預(yù)防?2、除上述傳染病之外,你還能寫出哪些傳
2025-06-12 13:28
【總結(jié)】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能第一道——皮膚和黏膜第二道——體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞第三道——免疫細胞和免疫器官皮膚的作用呼吸道纖毛人體的第一道防線的作用?皮膚有角質(zhì)層,可以阻擋病原體侵入人
2025-06-21 00:22
【總結(jié)】第五章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)學習目標1、比較人體的外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別,說出內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素。2、掌握生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。(重點)(重點、難點)自主研學1、外分泌腺和內(nèi)分泌腺有什么不同?哪些腺體是外分泌腺,哪些腺體是內(nèi)分泌腺?
2025-06-12 13:27
【總結(jié)】第五節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識點一知識點二知識點一科學用腦、保證睡眠(1)含義:科學用腦,講究用腦衛(wèi)生,能使我們保持旺盛的精力,提高學習和工作的效率。(2)用腦的正確方法。合理安排學習的內(nèi)容交替安排文理科學習。比如在學習數(shù)學一段時間后,可以適當安排其他科目如語文、美術(shù)、音樂的學習等勤于動腦
2024-11-19 05:05
2025-06-21 00:09
【總結(jié)】第四節(jié)關(guān)注心血管健康學習目標1、知道影響心血管健康的因素;說出不健康的生活方式對人體健康的危害。(難點)2、知道突發(fā)性心血管疾病的急救方法(重點)請同學們認真閱讀課本P59—P62內(nèi)容,找出下列問題的答案,比一比誰的答案準確。1、常見心血管疾病有哪些?2、影響心血管疾病的主要因素有哪些?3、吸煙和酗酒對心血
2025-06-26 23:25
2025-06-26 22:41
【總結(jié)】第三節(jié)合理膳食與食品安全學生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn):7~18歲學生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達%。。。。一、圖說:吃出健康、吃出聰明合理膳食探究主題一“洋快餐”的
2025-06-17 21:00
2025-06-17 20:59