20xx年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元社會(huì)主義制度的建立和社會(huì)主義建設(shè)的探索單元檢測(cè)課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 00:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 命 ” 答案 C 本題考查學(xué)生的識(shí)記理解分析能力。注意題干中的關(guān)鍵信 息 “ 1964年 ”“ 過(guò)去 15年 ”“ 失誤 ” 。題干中的 “ 過(guò)去 15年 ” 是從 19 49年到 1964年。 1958年 ,黨中央發(fā)動(dòng)了 “ 大躍進(jìn) ” 和人民公社化運(yùn)動(dòng) , 這是我國(guó)在探索社會(huì)主義建設(shè)道路中的一次嚴(yán)重失誤。故選 C。 1958年創(chuàng)作的漫畫(huà)《躍 !躍 !躍 !》。 當(dāng)時(shí)漫畫(huà)作者熱情謳歌的是 ? ( ) B.“ 一五 ” 計(jì)劃提前完成 C.“ 大躍進(jìn) ” 運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展 答案 C 本題考查學(xué)生識(shí)讀圖片、利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 觀察圖片中的魚(yú)和 “ 再躍進(jìn) ” 文字可以判斷宣傳畫(huà)謳歌了 “ 大躍進(jìn) ” 運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。 《蛙》中寫(xiě)道 :“ 舞臺(tái)上插著 幾十桿紅旗 ,掛著紅布白字橫幅 …… 喇叭正播放著 ‘ 語(yǔ)錄歌 ’ :馬克思 主義的道路千條萬(wàn)緒 ,歸根結(jié)底就是一句話 ,造反有理 …… ” 這段描寫(xiě) 表現(xiàn)的是我國(guó)哪一歷史時(shí)期的場(chǎng)景 ( ) C.“ 文化大革命 ” 時(shí)期 答案 C 本題考查學(xué)生的辨析能力。題干中的關(guān)鍵信息是 “ 造反有 理 ” 。鏈接所學(xué)知識(shí)可知 ,“ 文化大革命 ” 期間 ,許多地方出現(xiàn)造反派 組織打、砸、搶事件 ,學(xué)校停課、工廠停工 “ 鬧革命 ” 。故選 C。 15.(2022福建漳州期末 )王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的先進(jìn)事跡體現(xiàn)的時(shí) 代精神是 ? ( ) 、艱苦創(chuàng)業(yè)精神 答案 B 王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè) ,為社會(huì)主義 建設(shè)事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn) ,成為全國(guó)人民的楷模。故選擇 B項(xiàng)。 材料一 公私合營(yíng) ,當(dāng)時(shí)對(duì)于很多資本家來(lái)說(shuō) ,好比是一種撕心裂肺的 痛。自己幾輩人辛辛苦苦創(chuàng)辦的家業(yè)就這樣要交出去 ,真是 “ 十五只吊 桶打水 ,七上八下 ” 。 二、非選擇題 (共 40分 ) ,結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,回答問(wèn)題。 材料二 1956年 ,榮毅仁代表上海工商界集體給毛澤東寫(xiě)信 ,表示要在 6 天內(nèi)實(shí)現(xiàn)上海全行業(yè)公私合營(yíng)。新華社記者問(wèn)起榮毅仁今后的打算 ,他 回答說(shuō) :“ 我已經(jīng)在上海市人民代表大會(huì)上表示了決心 ,我一定把所得 的利潤(rùn)以投資企業(yè)和購(gòu)買(mǎi)公債的方式 ,用來(lái)支援國(guó)家的建設(shè)。我個(gè)人愿 意在任何工作崗位上來(lái)盡我的責(zé)任 ,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義有貢獻(xiàn) 的人。 ” 材料三 慶祝全行業(yè)公私合營(yíng) (1)這一時(shí)期社會(huì)主義改造的實(shí)質(zhì)是什么 ?(2分 ) (2)三大改造的基本完成有什么意義 ?(4分 ) (3)根據(jù)材料 ,總結(jié)民族資本家經(jīng)歷了怎樣的心路歷程。 (2分 )對(duì)資本主 義工商業(yè)成功改造的原因有哪些 ?(2分 ) 答案 (1)實(shí)質(zhì) :把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制。 (2)三大改造的基本完成 ,實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的 轉(zhuǎn)變 ,社會(huì)主義基本制度在我國(guó)建立起來(lái) ,我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí) 階段。 (3)民族資本家的心態(tài)經(jīng)歷了恐慌、疑慮、擔(dān)憂、不安到積
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