七年級語文上冊第五單元17我愛這土地教學(xué)課件冀教版(編輯修改稿)
2025-07-17 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 死了，連羽毛也腐爛在土地里面。 ”有何深意 ? 表達了詩人對土地的眷戀，將自身融進大地，隱含了一種敢于犧牲自我之意。如何理解 “ 被暴風(fēng)雨打擊著的土地 ” 、 “ 悲憤的河流 ” 、 “ 無止息的吹刮著的激怒的風(fēng)” 和 “ 溫柔的黎明 ” ？（聯(lián)系背景思考）被暴風(fēng)雨打擊著的土地悲憤的河流無止息的吹刮著的激怒的風(fēng)溫柔的黎明指正在遭受日寇欺凌的祖國土地上的河流，像長期郁結(jié)在人民心中的悲憤一般洶涌奔流象征人民心中對侵略者暴行的憤怒。象征著獨立自由的曙光u這首詩的第一節(jié)和第二節(jié)之間有什么聯(lián)系？怎么理解最后兩句詩之間的因果關(guān)系？ 如果說第一節(jié)是對 “ 愛土地（祖國） ”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作對主題的高度凝練的概括。因果關(guān)系的一問一答，是愛國者目睹滿目瘡痍的祖國，愛的越深、痛的越切的悲憤表情的特寫。在這一節(jié)里，詩意和主題得到了提煉和升華。u詩中 “ 用嘶啞的喉嚨歌唱 ” 的 “ 鳥 ” 是一個怎樣的形象？這只 “ 鳥 ” 歌唱至死，最后 “ 連羽毛也腐爛在土地里面 ” ，對此應(yīng)如何理解？“ 嘶啞 ” 表達了歌唱不已，真情無限的情懷；哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對千難萬險，也不會停息對大地的歌唱。這只 “鳥 ” 是一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，生前和死后，形成了鮮明的對比，而在這強烈的對比和反差中，一以貫之的
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