【文章內(nèi)容簡介】 教師 ， 為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會和物質(zhì)條件 。 2． 為什么說受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù) ？ (1)對個人來說：當(dāng)今社會正步入知識經(jīng)濟(jì)時代 、 學(xué)習(xí)型社會 。 只有接受教育 、掌握知識本領(lǐng) ， 才能掌握現(xiàn)代化科學(xué)知識 ， 才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會 ， 才能豐富和完善自己 ， 享受現(xiàn)代文明 。 因此 ， 受教育是公民的一項基本權(quán)利 。 (2)對國家來說：教育是促進(jìn)社會進(jìn)步 、 經(jīng)濟(jì)繁榮的巨大力量 。 在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的當(dāng)今時代 ， 各國的競爭實質(zhì)上是以科技和經(jīng)濟(jì)實力為核心的綜合國力的較量 。 我國實現(xiàn)現(xiàn)代化 ， 科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵 ， 基礎(chǔ)在教育 。 因此 ， 受教育又是公民的一項基本義務(wù) 。 3． 我國保護(hù)公民受教育權(quán)的主要法律有哪些 ？ 《 中華人民共和國憲法 》 《 中華人民共和國教育法 》 《 中華人民共和國義務(wù)教育法 》 。 4． 義務(wù)教育的含義及特點(diǎn)分別是什么 ？ (1) 含義：義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。 (2) 特點(diǎn)： 強(qiáng)制性 、 統(tǒng)一性 ( 普遍性 ) 、 公益性 ( 免費(fèi)性 ) 。 5． 日常生活中 ， 侵犯青少年受教育權(quán)的行為有哪些 ？ (1)家長不讓子女接受義務(wù)教育或讓子女中途輟學(xué) 。 (2)學(xué)校隨意開除學(xué)生 。 (3)校舍危險不能上課 。 (4)教育場地被非法占用 。 (5)不法分子擾亂學(xué)校秩序 ， 妨礙學(xué)生學(xué)習(xí) 。 6． 中學(xué)生應(yīng)如何 履行受教育的義務(wù) ？ (1)認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù) 。 (2)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù) ， 不得中途輟學(xué) 。 (3)認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律 ， 尊敬師長 ， 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù) 。 7． 青少年 維護(hù)受教育權(quán)的途徑 有哪些 ？ 當(dāng)受教育權(quán)受到侵犯時，應(yīng)當(dāng)采用 非訴訟手段 ( 如調(diào)解、向有關(guān)部門反映、向媒體反映等 ) 或 訴訟手段 ( 向人民法院提起訴訟 ) 加以保護(hù)。 8． 為保障我們平等的受教育權(quán) ， 國家采取的措施有哪些 ？ (1)全面實施免費(fèi)義務(wù)教育 。 (2)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實行 “ 營養(yǎng)餐工程 ” 。 (3)重點(diǎn)中學(xué)實行均衡招生 。 (4)制定完善教育法規(guī) ， 提高農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 。 (5)安排農(nóng)民工子女進(jìn)城入學(xué) 。 孩子上學(xué)是個人的私事 ， 想去就去 ， 不想去就不去 。 此觀點(diǎn)錯誤 。 我國法律規(guī)定 ， 受教育是公民的一項基本權(quán)利 ， 任何人都無權(quán)剝奪 ， 包括孩子的家長 。 同時 ， 接受義務(wù)教育也是公民的一項法定義務(wù) ， 必須履行 。如果自己不想上學(xué)就不去上學(xué) ， 這是違反義務(wù)教育法的行為 ， 要受到法律的處罰 。孩子上不上學(xué) ， 不只是個人的私事 ， 而是關(guān)系到國家 、 民族未來的大事 。 考點(diǎn) 22 經(jīng)濟(jì)權(quán)利 考試要求 知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的 財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利 現(xiàn)象鏈接 財產(chǎn)所有權(quán) 【 錢包被偷 ， 花錢購物 ， 向災(zāi)區(qū)捐款 ， 繼承財產(chǎn) ， 不動產(chǎn)登記 】 智力成果權(quán) 【 發(fā)明專利 ， 獲得稿酬 ， 獲獎的書畫或文章 ， 盜版圖書 ， “ 傍名牌 ” 現(xiàn)象 】 1． 財產(chǎn)所有權(quán) 的含義及分類分別是什么 ？ (1)含義：是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有 、 使用 、 收益和處分的權(quán)利 。 (2)分類： ① 占有權(quán) ， 指的是財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權(quán) 。 ② 使用權(quán) ， 指財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用 ， 以滿足自己需要的權(quán)利 。 ③ 收益權(quán) ，指財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營 、 使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利 。 ④ 處分權(quán) ， 指財產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi) ， 處理其財產(chǎn)的權(quán)利 。 包括事實上的處分 (如吃掉 、 用掉 )和法律上的處分 (如贈給 、 賣給他人 )。 2． 如何理解法律保護(hù)公民合法的財產(chǎn)及其所有權(quán) ？ (1)公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)受法律保護(hù) 。 我國通過民事 、 刑事 、 行政等法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn) 。 (2)公民非法財產(chǎn)的所有權(quán)不受法律保護(hù) ， 反而要受到法律制裁 。 3． 公民合法的私有財產(chǎn)受到侵害時應(yīng)該怎么辦 ？ (1)與侵害者協(xié)商解決 。 (2)如果協(xié)商不成 ， 應(yīng)提起訴訟 ， 請求法律的幫助 。 4． 財產(chǎn)繼承權(quán) 及其實現(xiàn)形式分別是怎樣的 ？ (1)含義：繼承權(quán) ， 指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利 。 (2)財產(chǎn)繼承權(quán)的實現(xiàn)形式： ① 繼承人范圍：被繼承人的配偶 、 子女 、 父母 、 兄弟姐妹 、 祖父母 、 外祖父母為法定繼承人 ， 享有繼承權(quán) 。 ② 繼承順序：第一順序繼承人包括：配偶 、 子女 、 父母 。 第二順序繼承人包括：兄弟姐妹 、 祖父母 、 外祖父母 。 繼承開始后 ， 由第一順序繼承人繼承 ， 第二順序繼承人不繼承 。 沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的 ， 由第二順序繼承人繼承 。 ③ 繼承方式：法定繼承和遺囑繼承兩種 。 公民將自己的財產(chǎn)在死后不留給親屬 ， 而贈給法定繼承人以外的人 ， 這是法律所允許的 。 法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的財產(chǎn) ， 不屬于遺囑繼承 ， 而屬于受遺贈人依據(jù)遺贈人 (立遺囑人 )的遺贈取得遺產(chǎn) 。 受遺贈人獲得遺贈的遺產(chǎn) ， 受我國法律保護(hù) 。 5． 當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭議和受到侵犯時 ， 我們應(yīng)該怎么辦 ？ (1)當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)發(fā)生爭議時 ， 我們要遵循男女平等 、 養(yǎng)老育幼 、 互諒互讓 、 和睦團(tuán)結(jié)的原則 ， 協(xié)商處理繼承問題 。 (2)當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時 ， 不要忍氣吞聲 ， 要增強(qiáng)維權(quán)意識 ， 學(xué)會依靠社會力量 ， 運(yùn)用法律武器 ， 維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 。 6． 如何正確理解智力成果及 智力成果權(quán) ？ (1) 智力成果：主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。 (2) 智力成果權(quán)：也稱知識產(chǎn)權(quán)。智力成果權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等 。 7． 如何理解智力成果權(quán)同時具有人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)兩方面的內(nèi)容 ？ (1)作為一種人身權(quán)利 ， 智力成果權(quán)只有進(jìn)行發(fā)明 、 創(chuàng)作的特定人才能享有 。 (2)作為一種財產(chǎn)權(quán)利 ， 當(dāng)發(fā)明人 、 創(chuàng)作者的智力成果被采用或者發(fā)表后 ， 有獲得報酬的權(quán)利 。 8． 未成年人的智力成果包括哪些方面 ？ (1)出版的文學(xué)作品 。 (2)發(fā)表的畫作 。 (3)制作的小發(fā)明獲得專利 。 9． 公民應(yīng)如何依法保護(hù)自己的智力成果權(quán) ？ (1) 保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。 當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到侵害時，要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益 。 [2 0 1 5 江西 1 6 (2 )] (2) 我們要 積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動