【總結】如果讓我選擇,我愿意活在中國的宋朝?!鴼v史學家湯因比宋朝是“文人的天堂”是中國古代“最美好的時代”。如果讓你選擇,你想穿越回哪個朝代?第6課北宋的政治學習目標1、了解北宋建立和統(tǒng)一的史實2、掌握北宋加強中央集權和重文輕武的政策3、理解宋朝政治的特點及其利弊自主感知
2025-06-20 20:44
【總結】第7課遼、西夏與北宋的并立知道遼、西夏與北宋的對峙局面。北宋的建立者是()。A、朱溫B、趙匡胤C、安祿山D、石守信B北宋在政治上最主要的特點是()。A、重武輕文B、節(jié)度使權力很大C
2025-06-20 23:27
【總結】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課同學們都看過《天龍八部》吧,那里面的喬峰本來認為自己是什么人?后來發(fā)現(xiàn)自己是什么人?而后來喬峰、段譽、虛竹兄弟三人是到了哪里去娶公主?當時漢族建立的北宋、由契丹
2025-06-21 01:14
【總結】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治歷史七年級下冊教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練導入新課夏商西周東周秦朝西漢東漢春秋戰(zhàn)國魏西晉十六國北魏東魏北齊西魏北周蜀吳東晉宋齊梁陳隋朝唐朝遼西夏遼西夏金西
2025-06-21 05:10
【總結】課前學案……………..…課堂導案……………..…23隨堂訓練……………..…4學習目標……………..…1課后練案……………..…5第11課元朝的統(tǒng)治學習目標課標要求學習重點了解元朝的疆域概況、行省制度的實斲;掌握西藏正式弻屬中央政府管轄
2025-06-20 15:08
【總結】第11課元朝的統(tǒng)治一、元朝疆域和民族交融(1)元朝的地位:我國歷史上第一個由貴族為主建立的的統(tǒng)一王朝。(2)元朝疆域:“北逾,西極流沙,東盡遼左,南越”,超越漢朝和唐朝。今天的、、云南,東北廣大地區(qū),及,都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。
2025-06-21 01:13
【總結】圖中人物的歷史原型是誰?《滿江紅》怒發(fā)沖冠,憑闌處;瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅。駕長車踏破,賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕。歷史上,他曾抵抗過哪一少數(shù)民族政權?
2025-06-20 20:45
【總結】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第7課遼、西夏與北宋的并立一、單項選擇題1.他統(tǒng)一契丹各部,任用漢人為官,改革習俗,建筑城郭,創(chuàng)制文字,發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)。10世紀初,他稱皇帝,建立契丹國。材料中的“他”是()A.鐵木真B.耶律阿保機C.完顏阿骨打
2025-06-20 01:41
【總結】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治一、單項選擇題1.蒙古風光好,游牧在草原。歷史上由蒙古族人建立的統(tǒng)一王朝是()A.唐朝2.“省”這一名稱起源甚早,最初是官署名,如中書省、尚書省等,設在宮禁之中。元朝時,在全國重要地帶設立行中書省,作為中央
【總結】前課提要1、元朝實行行省制度來管理遼闊的國土。行省制度對今天仍有重大影響。2、元朝設立澎湖巡檢司管轄臺灣地區(qū);設立宣政院管轄西藏。西藏正式成為元朝中央直轄的行政區(qū)。3、元朝時民族交融發(fā)展深化,產(chǎn)生了一個新民族-回族?!皷|南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家?!薄馈锻3薄?/span>
2025-06-20 23:54
【總結】第一頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第二頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第三頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第四頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第五頁,編輯于星期六:二點二十九分。,第六頁,編...
2025-10-14 00:27
【總結】第二單元測評(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)1.“烽火燃,五十年,陳橋驛站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之間銷兵權?!边@段歌詞所評述的古代帝王是()2.“自秦以下,文莫盛于宋?!背霈F(xiàn)這種歷
2025-11-06 00:15