【總結(jié)】上饒縣鄭坊中學(xué)七年級(jí)生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人章雯協(xié)備人程勝審核人審批人編號(hào)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)習(xí)小組使用時(shí)間課題分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例課型新授課課時(shí)1教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄學(xué)習(xí)目標(biāo)、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體的信息進(jìn)行分析、舉例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的多方面影響
2025-08-17 09:09
【總結(jié)】人類在改善環(huán)境方面取得了一些輝煌的成果。然而,人類的活動(dòng)也會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境,對(duì)生物圈造成不利影響。一、分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例討論:森林遭到了嚴(yán)重濫伐后,當(dāng)?shù)鼐用竦纳姝h(huán)境將會(huì)發(fā)生哪些變化?動(dòng)植物的生活將受到什么影響?討論:近些年來(lái),我國(guó)不少地區(qū)沙塵暴的危害越來(lái)越嚴(yán)重。分析一下沙塵暴的起因中哪些是與人類活動(dòng)有關(guān)的?這將會(huì)產(chǎn)生怎樣
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】1第一節(jié)人類的起源與發(fā)展開(kāi)學(xué)啦!寒假生活交流?大家把自己在假期遇到的高興的、有意義的事情講給大家聽(tīng)。?今年過(guò)年有一句話很流行,那就是“時(shí)間去哪兒了?”。?同學(xué)們,你的寒假一個(gè)月的時(shí)間干什么?能否告訴老師?光上網(wǎng)玩游戲會(huì)怎樣呢?看到這幅圖片,大家有什么想要說(shuō)的?我從哪里來(lái)?人類從哪里來(lái)?人類的起源和發(fā)
2025-06-21 01:19
【總結(jié)】第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃一、環(huán)境狀況的現(xiàn)狀分析1.?dāng)M定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃時(shí),可進(jìn)行_______________,也可到當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門__________,也可通過(guò)圖書館、報(bào)社雜志社、電視臺(tái)或互聯(lián)網(wǎng)站______________。2.選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題,實(shí)地調(diào)查或查閱資料,
2025-06-18 03:50
【總結(jié)】第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響重難點(diǎn)解析1.可持續(xù)發(fā)展就是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展,既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的,又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境,使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂(lè)業(yè)??沙掷m(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展,但要求在保持資源和環(huán)境永續(xù)利用的前
2025-06-12 12:33
2025-06-18 13:33
【總結(jié)】“三北”防護(hù)林,曲友中老師督導(dǎo)大家復(fù)習(xí)第一節(jié)分析人類活動(dòng),中國(guó)聶文旺,,?,,生物圈的重要性,,,練習(xí),,,人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,,,生物入侵及危害,,,,,1.唯一的地球、,2.唯一的生物圈(生...
2024-10-25 07:36
【總結(jié)】生物圈中的人擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃風(fēng)力發(fā)電發(fā)展清潔能源太陽(yáng)能發(fā)電鋰電池新型概念車氫燃料車退耕還林還草退耕還林還草植樹(shù)造林生態(tài)茶園發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)?;~(yú)塘速生林習(xí)題精選?1.世
2025-06-18 16:18
【總結(jié)】分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境實(shí)例第一節(jié)第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響同樣是生物,人類對(duì)生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他生物,這是為什么呢?同樣是人類,現(xiàn)代人類對(duì)生物圈的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了遠(yuǎn)古的人類,這又是為什么呢?人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響?怎樣才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處?這是本章要探討的問(wèn)題。想一想,議一議:P102
2025-06-20 13:29
【總結(jié)】第一章人的由來(lái)第一節(jié)人類的起源和發(fā)展一、人類的起源1.人類和__________的共同祖先是__________。2.現(xiàn)代類人猿包括______、____、________和________。3.人類與現(xiàn)代類人猿的本質(zhì)區(qū)別是__________不同、_____________________不同、___________
2025-06-15 03:54
【總結(jié)】第一章人的由來(lái)第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第四單元生物圈中的人重難點(diǎn)解析。(1)運(yùn)動(dòng)方式不同。類人猿主要是臂行;人類則是直立行走。(2)制造工具的能力不同。類人猿會(huì)使用簡(jiǎn)單的自然工具,不會(huì)制造工具;人類可以制造和使用各種工具。(3)腦發(fā)育的程度不同。類人猿的腦容量約為400mL,沒(méi)有語(yǔ)言文字能力;人的
2025-06-15 05:17
【總結(jié)】第四單元第七章第一節(jié)分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例一、填空題,必然要向________索取越來(lái)越多的________。而當(dāng)今人口的急劇增長(zhǎng),不僅對(duì)________產(chǎn)生巨大的壓力,而且會(huì)給________造成一定的破壞。________和人員往來(lái)________到新的生態(tài)環(huán)境中并對(duì)新的________造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象,叫做________。
2024-11-15 14:39
【總結(jié)】第四單元第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響單元檢測(cè)題一、選擇題1.冬天上課教室門窗關(guān)閉較久后,不少同學(xué)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象,這是因?yàn)椋ǎ〢.打“呵欠”會(huì)傳染B.大家養(yǎng)成打“呵欠”的習(xí)慣C.同學(xué)們想睡覺(jué)D.室內(nèi)二氧化碳濃度高2.“居室污染”已經(jīng)引起了人們的高度關(guān)注.下列不屬于居室空氣污染物的是()
2024-11-15 00:15
【總結(jié)】想一想,議一議:有人把地球比作一艘“太空船”,人類是其中的乘客。你覺(jué)得這一比喻貼切嗎?坐輪船時(shí),當(dāng)你覺(jué)得客艙內(nèi)空氣污濁時(shí),可以到甲板上呼吸新鮮空氣;船上的垃圾可以在船靠岸后送到專門的地方處理;船上的乘客不會(huì)越來(lái)越多以至人滿為患…在地球這艘“太空船”上也是如此嗎?由此你還能想到什么?非常合理貼切。但地球這艘“太空船”乘客越來(lái)越
2025-06-20 15:16