【總結】課時4孝親敬長考點7孝敬父母。(理解),能孝敬父母和長輩。(運用)一、師生之間(一)走近老師(1)教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命。(3)時代在發(fā)展,教師
2025-06-20 19:06
【總結】課時11感受法律的尊嚴考點15法律的特征與作用,并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。(識記),通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護人們的合法權益。(識記)一、社會生活離不開規(guī)則(一)維護秩序:社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。陜西考點解讀:與人們
2025-06-20 19:05
【總結】課時15文化權利考點21受教育的權利和義務。(識記),履行受教育的義務。(運用)一、公民受教育的權利和義務(一)教育:教育,是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的,以傳授知識、經(jīng)驗為手段,培養(yǎng)人的社會活動。陜西考點解讀:(1)含義:義務教育是國家統(tǒng)一
2025-06-20 13:00
【總結】課時16人身權利考點22生命健康權。(識記)。(識記),不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。(運用)生命健康權與我們同在(一)生命健康權是公民根本的人身權:(1)內(nèi)容:人身權主要包括生命健康不受侵犯,人身自由不受侵犯,人格尊嚴不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密不受侵犯等。[](2
2025-06-26 22:34
【總結】課時3明辨是非正確選擇考點6明辨是非善惡,為人正直。(運用)。(運用)一、對自己的行為負責(一)行為不同后果不同隨意插隊、踐踏草坪等行為會受到人們的指責;公交車上主動讓座、拾到物品還給失主等行為會受到人們的贊譽。(1)人在社會中總會接觸形形色色的人,碰到各種各樣的事,出于不同的考慮,作
【總結】課時2自尊自信自立自強考點3自尊自愛,不做有損人格的事。(運用)做自尊自愛的人(一)知自尊懂自愛自尊自愛,簡單地說就是自己尊重自己,自己愛護自己。(1)自尊即與人相處既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。(2)自尊的人,為了維護自己的良好形象,不僅注意在容貌和衣著上修飾自己,還會在言行上約
【總結】課時21依法行使監(jiān)督權考點29監(jiān)督權(批評建議權)。(識記)。(運用)(一)法律監(jiān)督:法律監(jiān)督是整個社會主義法治的重要環(huán)節(jié),是實行依法治國的重要手段。:法律監(jiān)督的主要內(nèi)容包括立法監(jiān)督、執(zhí)法監(jiān)督和司法監(jiān)督等。陜西考點解讀(二)正確行使監(jiān)督權(批評、建議權):
【總結】課時14公民的權利和義務考點20權利和義務。(理解),履行自己的義務。(運用)一、公民權利(一)公民權利:公民權利,指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益,這種權益受國家保護,有物質保障。:廣泛性、真實性、平等性。其中,廣泛性是公民權利最基本的特
2025-06-26 22:46
【總結】課時1生命教育考點1珍愛生命。(識記)。(運用)一、探問生命(一)生命有時盡(1)生命來之不易。在地球上,千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力,生命是大自然的奇跡。每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,它是屬于我們自己的幸運。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。(
【總結】課時10承擔責任熱心公益考點13承擔責任。(識記)。(理解)。(運用)。(識記)。(運用)責任與角色同在(一)我對誰負責誰對我負責(1)含義:責任是一個人分內(nèi)應該做的事情。(2)來源:責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。陜西考點解讀