九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元復(fù)興之路第四課我們的中國(guó)夢(mèng)第3框民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖課件人民版(編輯修改稿)
2025-07-17 16:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo) 。 2020年： 全面建成小康社會(huì)。 2035年： 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。 本世紀(jì)中葉（ 2050年）： 把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。 二、中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng) 夢(mèng)想是人類的翅膀，有了它，人就能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。每一個(gè)人都有自己的理想和追求，每一個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。 思考： 1. 說說你的夢(mèng)想是什么，和同學(xué)們一起分享。 2. 想一想，個(gè)人的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)之間有什么聯(lián)系？ 我們的夢(mèng)想 人生如船，夢(mèng)想是帆。 每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)想是人類的翅膀，有了它，人就能飛翔。 夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。 每一個(gè)人都有自己的理想和追求，每一個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。 中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)的關(guān)系 “ 都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家 ” ， “ 家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家 ” …… 這首廣為傳唱的歌曲，表達(dá)著人民群眾對(duì) “ 國(guó) ” 與 “ 家 ” 、 “ 國(guó) ” 與 “ 個(gè)人 ”關(guān)系最樸素的認(rèn)知與最深厚的情感。 （ 1）每一個(gè)普通個(gè)體的夢(mèng)想，構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)基石； （ 2）中國(guó)夢(mèng)的構(gòu)筑，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。 如何正確處理 中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)的關(guān)系？ 每個(gè)人的 “ 小夢(mèng) ” 與國(guó)家民族的 “ 大夢(mèng) ”緊密相連。在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的征程中，唯有將個(gè)人之夢(mèng)寄托于國(guó)家之夢(mèng)、民族之夢(mèng) ，夢(mèng)想才有成真的可能。 做一名“中國(guó)霍金” 一路陽(yáng)光，一臉春風(fēng)。 2022 年 8 月 22 日，坐在輪椅上的 腦癱青年李麟青 ，在父母的陪同下來(lái)到蘇州大學(xué)報(bào)到。對(duì)于即將開始的大學(xué)生活，他和其他新生一樣充滿了憧憬。 李麟青不到一歲時(shí)就被診斷為腦癱， 下肢癱瘓，不能站立行走 。錯(cuò)過了上幼兒園的他堅(jiān)決要求上小學(xué)，可這樣的孩子怎么能到學(xué)校上學(xué)呢？在李麟青的苦苦哀求下，校長(zhǎng)勉強(qiáng)答應(yīng)讓他試讀 。 李麟青寫字、畫畫很費(fèi)勁，字寫得歪歪扭扭，一根線要分幾段才能畫到頭，但他并不氣餒，別人下課出去玩，他留在教室里練。功夫不負(fù)苦心人，三年級(jí)時(shí)，他寫字的速度追上了其他同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)秀。 經(jīng)過多年的艱辛努力，李麟青終于圓了大學(xué)夢(mèng)。他非常珍惜上
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