九年級道德與法治下冊第一單元我們共同的世界第二課構(gòu)建人類命運(yùn)共同體第1框推動和平與發(fā)展新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 16:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之苦的各國人民看到戰(zhàn)火導(dǎo)致的滿目瘡痍 、 生靈涂炭 ， 看到人們在戰(zhàn)爭中失去家園 、 流離失所 ， 也看到核武器的使用所帶來的毀滅性后果 ， 深深感受到和平發(fā)展的可貴 。 和平與發(fā)展是時代主題 當(dāng)今世界 ， 人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端 。 成立聯(lián)合國 ， 不斷建立健全維護(hù)和平的機(jī)制；派駐維和部隊；簽署核不擴(kuò)散條約 ......人類運(yùn)用多種方式維護(hù)和平 ， 為實(shí)現(xiàn)和平不斷進(jìn)行新的探索 。 世界整體上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠(yuǎn)離 局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷 ， 霸權(quán)主義 、 民族問題 、宗教沖突 、 領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在 。 其中 ， 恐怖主義日益成為世界和平的重要因素 。 恐怖主義違背人類的道義和規(guī)則 ， 嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全 ， 造成社會動蕩不安 ， 與世界人民追求和平的愿望背道而馳 。 情景探究 在哈爾濱街頭 ， 有一座名為 “ 放飛和平 ”的雕塑 。 它由炮身與人物兩部分組成：炮身采用鑄鐵材質(zhì) ， 色調(diào)灰暗 ， 質(zhì)感厚重粗獷；人物的材質(zhì)為鑄銅 ， 光潔細(xì)膩 ， 表情豐富 ，衣褶線條流暢 。 選用兩種材質(zhì)對比 ， 是為了表現(xiàn)戰(zhàn)爭與和平 、 歷史與今天 、 傷痛與希望 。 觀察右圖，你從中看到了什么？感受到了什么？ 為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn) 驅(qū)散戰(zhàn)爭的陰影 、 維護(hù)世界和平需要每個人的努力 。 在這個世界上 ， 有無數(shù)人在默默地守衛(wèi)和平 ，讓我們擁有安寧的生活 。 我們要看到和平來之不易 ，珍惜今天的和平 ， 積極表達(dá)愛好和平的愿望 ， 主動承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任 。 推動可持續(xù)發(fā)展 消除貧困是當(dāng)今人類必須共同面對的發(fā)展課題 消除貧困 ， 讓人們都
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