中考?xì)v史總復(fù)習(xí)第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石模塊一中國(guó)古代史主題2統(tǒng)一國(guó)家的建立及政權(quán)分立與民族融合(編輯修改稿)
2025-07-17 15:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A．十年征戰(zhàn)，統(tǒng)一全國(guó) B．自稱皇帝，君臨天下 C．任免官員，中央集權(quán) D．焚書坑儒，思想專制 1． A 本題考查學(xué)生的基本分析能力。通過(guò)題干中的關(guān)鍵信息“ 秦王掃六合 ”“ 諸侯盡西來(lái) ” 等可判斷與秦統(tǒng)一全國(guó)有關(guān)。 命題點(diǎn) 2 漢武帝的大一統(tǒng)措施 【 命題解讀 】 秦皇漢武均是中國(guó)古代歷史上有名的帝王，其采取的相關(guān)措施是考試的高頻考點(diǎn)，選擇題和材料題均有所涉及。通過(guò)列表對(duì)比的方式系統(tǒng)掌握是解題的關(guān)鍵。 3． [2022濰坊， 21(1)題， 4分 ]在我國(guó)古代漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中曾出現(xiàn)多個(gè) “ 盛世 ” 。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料 武帝雄才大略，即位之初，卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所統(tǒng)一。始分藩國(guó)，而子弟畢侯矣。更錢造幣以贍用。征匈奴四十馀，匈奴遠(yuǎn)遁，日以削弱。 —— 《古代歷史史料匯編》 據(jù)材料，概括漢武帝加強(qiáng)統(tǒng)一的主要措施。 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；頒布推恩令；鑄造錢幣；征伐匈奴。 3．解析：本題考查學(xué)生從材料中提取關(guān)鍵信息解答問(wèn)題的能力。通過(guò)材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句 “ 卓然罷黜百家，令后學(xué)者有所統(tǒng)一 ” 可判斷相關(guān)措施為 “ 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) ” ；通過(guò)題干中的關(guān)鍵語(yǔ)句“ 始分藩國(guó)，而子弟畢侯矣 ” 可判斷相關(guān)措施為 “ 頒布推恩令 ” ；通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句 “ 更錢造幣以贍用 ” 可判斷相關(guān)措施為 “ 鑄造錢幣 ” ；通過(guò)關(guān)鍵信息 “ 征匈奴四十馀，匈奴遠(yuǎn)遁，日以削弱 ” 可判斷相關(guān)措施為 “ 征伐匈奴 ” 。 答案：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；頒布推恩令；鑄造錢幣；征伐匈奴。 猜押預(yù)測(cè) ?3.《史記》記載： “ 偃說(shuō)上曰： ‘ 今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而嗣代立，馀雖骨肉，無(wú)尺寸地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣。 ’ 于是上從其計(jì)。 ”“ 上從其計(jì) ” 的根本目的是 ( A ) A．加強(qiáng)中央集權(quán) B．讓更多的人得到封地 C．加強(qiáng)思想控制 D．讓更多的人有機(jī)會(huì)進(jìn)入政府做官 3． A 本題考查學(xué)生的基本分析能力。通過(guò)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝實(shí)行推恩令的根本目的是削弱諸侯的勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。 4． “ 統(tǒng)一思想，歸本儒家，讓大家有共同的目標(biāo)，致力于共同利益。 ” 為此，漢武帝采取的措施是 ( B ) A．焚書坑儒 B．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) C．頒布推恩令 D．實(shí)行郡縣制 4． B 本題考查學(xué)生的基本分析能力。通過(guò)題干中的關(guān)鍵信息“ 統(tǒng)一思想，歸本儒家 ”“ 漢武帝 ” 可判斷相關(guān)措施為 “
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