【總結】第3章整式的加減微專題2整式的化簡與求值專題解讀整式的化簡常與求值結合,解決這類問題的大致步驟簡記為“一化、二代、三計算”.常見的類型有:化簡求值、整體代入求值、特征條件求值.專題訓練類型1化簡求值1.4a2b-[3ab2-2(3a2b-1)],其中a
2025-06-15 12:02
【總結】第3章整式的加減3.2代數(shù)式的值2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS求代數(shù)式的值1.用數(shù)值代替,按照代數(shù)式中的計算得出的結果,叫做代數(shù)式的值.2.求代數(shù)式的值的步驟:(1)把字母的值代入中;(2)按代數(shù)式
2025-06-14 03:28
【總結】七年級數(shù)學(華師版)上冊
2025-06-16 08:09
【總結】第3章整式的加減整式的加減知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標理解并掌握同類項的概念,能判斷同類項.情景問題引入小紅來到一家超市要買東西,“我要1塊橡皮,2枝鉛筆,3個本
2025-06-15 16:58
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階)
2025-06-13 13:25
【總結】期中綜合測試卷(時間:100分鐘滿分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.若規(guī)定向東為正,那么-8米表示()A.向東走8米B.向南走8米C.向西走8米D.向北走8米C2.數(shù)軸上點A表示+7,B、C兩點表示的數(shù)互為
2025-06-12 08:09
2025-06-16 08:08
【總結】第3章整式的加減3.1列代數(shù)式3.用字母表示數(shù)2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS用字母表示數(shù)量關系1.用字母表示數(shù)可以簡明地表達實際問題中的數(shù)和、、等,可以使問題更,更具有普遍意義.2.用字母表示數(shù)時,書寫要
2025-06-21 00:54
【總結】期末綜合測試卷(時間:100分鐘滿分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.若一個數(shù)的絕對值是正數(shù),則這個數(shù)一定是()A.正數(shù)B.負數(shù)C.非零數(shù)D.任意有理數(shù)C2.若(a-5)2+|b+4|=0,則(a+b
2025-06-12 08:10
【總結】第3章整式的加減整式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標使學生理解單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念,并能準確找出單項式的系數(shù)、次數(shù).情景問題引入1.用字母表示數(shù):(1)
【總結】第3章整式的加減3.4整式的加減3.去括號與添括號2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS去括號法則去括號法則:(1)括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都.(2)括號前面是“-”號,把括號和它前面的
2025-06-14 03:29
【總結】第3章整式的加減3.1列代數(shù)式3.代數(shù)式3.列代數(shù)式2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS列代數(shù)式1.由和用運算符號連接所成的式子,稱為代數(shù)式,單獨一個或一個也是代數(shù)式.2.在解決實際問題時,常常先把問題中有關的數(shù)
2025-06-14 03:27
【總結】第3章整式的加減整式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南教學目標1.掌握多項式及其項、次數(shù)、常數(shù)項的概念;2.準確地確定一個多項式的項數(shù)和次數(shù);3.知道整式的概念.情景
【總結】第三章整式及其加減3整式2022年秋數(shù)學七年級上冊?B1.表示數(shù)與字母的的式子叫做單項式.單獨的或也是單項式.2.單項式中叫做這個單項式的系數(shù),一個單項式中,所有字母的叫做這個單項式的次數(shù).3.
2025-06-15 17:48
【總結】第3章整式的加減3.3整式3.多項式3.升冪排列與降冪排列2022年秋數(shù)學七年級上冊?HS多項式及有關概念1.幾個單項式的叫做多項式,其中每個單項式叫做多項式的,不含字母的項叫做.2.多項式里次數(shù)項的次數(shù),叫做這個