【總結(jié)】作者介紹魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興
2025-06-20 12:03
【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅初讀課文▲丌過是少年時(shí)代的一段往事,作者為什么一直念念丌忘,一寫再寫?▲從《風(fēng)箏》中找出詞句說明這段往事對(duì)我而言的意義品讀課文▲,哪些詞句在為“精神的虐殺”一詞作鋪墊?▲品讀《風(fēng)箏》3、4段,找出相關(guān)語句說明。▲“精神的虐殺”帶給我的心理感受
2025-06-20 12:02
2025-06-12 06:01
【總結(jié)】村居村居清高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。風(fēng)箏魯迅背景:在中國兩千多年的封建專制社會(huì)中,講究長幼有序的倫常關(guān)系,父親兄長有著無與倫比的權(quán)威。父兄輩
2025-06-20 14:15
【總結(jié)】本課的教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)語境,理解關(guān)鍵語句的含義。2、多角度理解并掌握本文的主題思想。3、讓學(xué)生體會(huì)、珍惜家庭親情,學(xué)習(xí)自省精神。文學(xué)常識(shí)作者魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?,F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,堪稱“中國現(xiàn)代文學(xué)之父”。文學(xué)常識(shí)魯迅的代表作品:小說集:《吶喊》《
2025-06-20 14:09
【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅一、檢查預(yù)習(xí)情況1、關(guān)于魯迅的文化常識(shí)。2、檢查生字、詞的預(yù)習(xí)情況。什物驚惶瑟縮寬恕丫叉伶仃嫌惡可鄙擲虐殺墮苦心孤詣憔悴模樣蜈蚣懲罰3、檢查對(duì)一些詞語的理
2025-06-20 14:38
【總結(jié)】風(fēng)箏魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品讀課文,整體感知課文內(nèi)容。2、抓住關(guān)鍵的詞語,領(lǐng)會(huì)作者復(fù)雜的感情。3、感悟作者勇于解剖自己的精神。整體感知:?課文是圍繞哪件事寫的?簡要概括這件事。?這篇課文流露出怎樣的感情?用一兩個(gè)詞概括。深入探究:事隔多年以后,作者在反思
2025-06-20 13:35
【總結(jié)】1999年,她在北京逝世,度過了99個(gè)春秋。她的名字詩意、親切。她的文筆典雅,凝練。她那圣潔的言辭像母親的手撫慰著每個(gè)讀者的心房-《繁心》《春水》《寄小讀者》她是天地間最美麗的一朵花.笑——冰心1、文章為我們描繪了三幅“笑”的畫面,
2025-06-14 02:06
2025-06-14 02:23
【總結(jié)】游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。課文導(dǎo)讀●感知課文1、讀準(zhǔn)字音,用自己喜歡的方式朗讀課文。2、用“這是
2025-06-13 06:59
2025-06-13 07:16
【總結(jié)】?蜥蜴的變色能加很強(qiáng),特別是避役類以其善于變色獲得“變色龍”的美名。我國的樹蜥與龍蜥多數(shù)也有變色能力,其中變色樹蜥在陽光照射的干燥地方通身顏色變淺而頭頸部發(fā)紅,當(dāng)轉(zhuǎn)入陰濕地方后,紅色逐漸消失,通身顏色逐漸變暗。蜥蜴的變色是一種非隨意的生理行為變化。它與光照的強(qiáng)弱、溫度的改變、動(dòng)物本身的興奮程度以及個(gè)體的健康狀況等有關(guān)。
2025-06-21 04:51