20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第16課小石潭記課件3滬教版五四制(編輯修改稿)
2025-07-17 13:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 似難相容，矛盾嗎？該如何理解？ ? 明確：不矛盾，樂(lè)是憂(yōu)的另一種表現(xiàn)形式。 ? 柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂(yōu)傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 反映了作者怎樣的心情？ （ 孤凄悲涼 ） （ 幽深冷寂 ） 作者寫(xiě)在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受，描寫(xiě)了小石潭中怎樣的氣氛？ 如何理解“寂寥無(wú)人”與“同游者”這一矛盾？ 獨(dú)與天地精神來(lái)往。靈魂只能獨(dú)行，無(wú)論身邊有多少人。也只有獨(dú)行的靈魂才能與天地精神對(duì)話(huà)。 在柳宗元之前，記山水，山水是山水，我是我。如《三峽》。從他開(kāi)始，景中
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1