吉林省七年級(jí)生物上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】器官系統(tǒng)人體組織動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀又是怎樣構(gòu)成的呢？說(shuō)一說(shuō):一株完整的綠色開(kāi)花植物是由哪些器官構(gòu)成的？花種子果實(shí)葉莖根花葉種子果實(shí)莖根生殖器官營(yíng)養(yǎng)

2025-06-12 12:52

江蘇省七年級(jí)生物下冊(cè)81生物體的基本結(jié)構(gòu)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§生物體的基本結(jié)構(gòu)一、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)?1665年，__________________首先研制出能放大140倍的顯微鏡，觀察軟木塞，發(fā)現(xiàn)“______”?19世紀(jì)30年代，德國(guó)的____________分別發(fā)現(xiàn)：___________________________除______以外，絕大多數(shù)生物體都是由______構(gòu)

2025-06-20 05:54

植物體的結(jié)構(gòu)層次課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次油菜植株及其六大器官葉花莖種子根果實(shí)一.綠色開(kāi)花植物有六大器官營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉植物體生殖器官：花、果實(shí)、種子

2024-11-30 11:30

2018蘇科版生物七年級(jí)下冊(cè)91植物體的組成word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】淮安市南陳集中學(xué)七年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案主備人：章凌云審核人：章凌云第9章第1節(jié)植物體的組成日期：_______班級(jí)：_______姓名：_______組別：_______評(píng)價(jià)：________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】過(guò)對(duì)完整植物體的觀察，識(shí)別組成植物體的各種器官。

2024-12-09 11:38

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次中小學(xué)課件想一想議一議番茄表皮細(xì)胞排列緊密，且細(xì)胞壁較厚，主要起保護(hù)作用。番茄果肉細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞壁薄，液泡較大，具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。番茄果肉中有一些筋絡(luò)，里面有許多管狀細(xì)胞，具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能。吃番茄時(shí)，那酸甜的汁液來(lái)自于果肉細(xì)胞，因?yàn)楣饧?xì)胞的液泡

2024-11-25 23:20

陜西省七年級(jí)生物上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞分化細(xì)胞分化：在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，一些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生變化，這個(gè)過(guò)程即為細(xì)胞分化。二、細(xì)胞分化為組織組織：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是有許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在

2025-06-12 08:18

陜西省七年級(jí)生物上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】什么組織？功能構(gòu)成細(xì)胞舉例上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織上皮組織保護(hù)、分泌上皮細(xì)胞皮膚汗腺消化道上皮肌肉組織收縮、舒張肌細(xì)胞平滑肌，心肌產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮神經(jīng)細(xì)胞腦，脊髓支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞種類(lèi)很多血液，骨組織

2025-06-14 21:48

植物體的結(jié)構(gòu)層次課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序結(jié)合。許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成結(jié)構(gòu)單位。組織器官系統(tǒng)細(xì)胞動(dòng)物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位動(dòng)物體或人體分化細(xì)胞怎樣

2024-11-21 03:25

陜西省七年級(jí)生物上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞分化細(xì)胞分化：在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，一些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生變化，這個(gè)過(guò)程即為細(xì)胞分化。二、細(xì)胞分化為組織組織：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是有許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群成為組織

2025-06-12 08:18

陜西省七年級(jí)生物上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞分化細(xì)胞分化：在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，一些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生變化，這個(gè)過(guò)程即為細(xì)胞分化。二、細(xì)胞分化為組織組織：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是有許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在

2025-06-12 08:18

陜西省七年級(jí)生物上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件3新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞分化細(xì)胞分化：在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，一些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生變化，這個(gè)過(guò)程即為細(xì)胞分化。二、細(xì)胞分化為組織組織：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是有許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群成為組織

2025-06-18 07:48

陜西省七年級(jí)生物上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】什么組織？功能構(gòu)成細(xì)胞舉例上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織上皮組織保護(hù)、分泌上皮細(xì)胞皮膚汗腺消化道上皮肌肉組織收縮、舒張肌細(xì)胞平滑肌，心肌產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮神經(jīng)細(xì)胞腦，脊髓支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞種類(lèi)很多血液，骨組織

2025-06-14 21:49

四川省七年級(jí)生物上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次12345微觀宏觀器官系統(tǒng)人體（動(dòng)物體）微觀宏觀細(xì)胞（受精卵）組織分裂分化油菜植株花葉種子果實(shí)莖根綠色開(kāi)花植物的六大器官營(yíng)養(yǎng)器官生殖器

2025-06-18 05:03

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)223植物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：2-2-3植物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課相對(duì)于前一節(jié)課，是一個(gè)相比擬的探討學(xué)習(xí)獲得新知的方式。因而，有了前一節(jié)課的知識(shí)和基礎(chǔ)，可采用自主學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生的自學(xué)學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)培養(yǎng)和提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。教師在此過(guò)程中做好引導(dǎo)，特別是注意引導(dǎo)學(xué)生探究動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次上的異同點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和

2024-12-09 14:12

植物體的結(jié)構(gòu)層次-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植物體的結(jié)構(gòu)層次江濱中學(xué)授課人:肖本均請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)：①②③④⑤⑥⑦油菜根莖葉花果實(shí)種子一、植物體的六大器官：（一）營(yíng)養(yǎng)器官：?根：固定、吸收?莖:輸導(dǎo)、支持?葉：光合作用，提供營(yíng)養(yǎng)（二）

2024-07-28 20:25

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