武漢市教師專業(yè)技術(shù)職稱考試歷史歷史與社會(huì)試題(編輯修改稿)
2024-12-12 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過中原。這樣就形成各民族雜居的現(xiàn)象，而一個(gè)民族完全聚居在一個(gè)地方比較少，甚至極少……歷史的發(fā)展使中國各民族多數(shù)是雜居的，互相同化，互相影響。我們整個(gè)中華民族對(duì)外曾是長期受帝國主義壓迫的民 族，內(nèi)部是各民族在革命戰(zhàn)爭中同甘共苦結(jié)成了戰(zhàn)斗友誼，使我們這個(gè)民族大家庭得到了解放。在中國這個(gè)民族大家庭中，我們采取民族區(qū)域自治政策，是為了經(jīng)過民族合作、民簇互動(dòng)，求得共同 的發(fā)展、共同的繁榮。 —— 周恩來《關(guān)于我國民族政策的幾個(gè)問題》 （ 1）根據(jù)材料一，指出中國民族區(qū)域自治政策是何時(shí)確立起來的，并概括其主要內(nèi)容。 （ 2）根據(jù)材料二，概括指出中國實(shí)行民族區(qū)域自治政策的歷史依據(jù)是什么？黨和政府推行這種民族區(qū)域自治政策的目的又是什么？ 38.（ 10分， 初中教師中，申報(bào)高級(jí)者做，申報(bào)一級(jí)者不做） 閱讀下列 材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題 [材料一 ] 近代以來，尤其是 19 世紀(jì)中期以后，自然科學(xué)與技術(shù)結(jié)合，極大地推動(dòng)了科技的進(jìn)步，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重大變化，并影響到人類生活的方方面面。 [材料二 ] 21世紀(jì)能源發(fā)展示意圖 4 [材料三 ] （中共）十六大報(bào)告指出：“實(shí)現(xiàn)工業(yè)化仍然是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中艱巨的歷史性任務(wù)。信息是我國加快工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消費(fèi)低、環(huán)境污染少、人力資源 優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新興工業(yè)化路子” （ 1） 17 世紀(jì)至 20 世紀(jì)初，自然科學(xué)基礎(chǔ)理論研究取得了哪四項(xiàng)對(duì)人類社會(huì)影響最為深刻的成就？各項(xiàng)成就的標(biāo)志和意義是什么？ （ 2）根據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括歸納近現(xiàn)代三次科技革命分別對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)的影響。 39.（ 10分） （初中教師中，申報(bào)一級(jí)者做，申報(bào)高級(jí)者不做） 閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題 [材料一 ] 19世紀(jì)晚期英國海外貿(mào)易示意圖 [材料二 ] 英國在印度斯坦造成社會(huì)革命完全是受極卑鄙的利益所驅(qū)使，而且謀取這些利益的方式也很愚蠢……英國不管干了多少罪行，它造成這個(gè)革命畢竟充當(dāng)了歷史不自覺的工具。 —— 馬克思《不列顛在印度的統(tǒng)治》 [材料三 ] 19世紀(jì)晚期英美工業(yè)和在世界所占比重圖 5 （ 1） 材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？這種現(xiàn)象形成的主要原因是什么？ （ 2）結(jié)合材料二，分述上述現(xiàn)象對(duì)印度產(chǎn)生的影響。 （ 3）材料三說明了什么問題？結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析其原因。 模塊 B（高中教師做，初中教師不做） 40．（ 10分 ）（ 所有高中參考教師必做） 閱讀下列材料， 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 回答問題。 [材料一 ] 1850年英國工業(yè)生產(chǎn)總值約占當(dāng)時(shí)世界工業(yè)生產(chǎn)總值的 40%。 [材料二 ] 1831 年英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象， 1866 年德意志西門子
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