【總結(jié)】歌曲《天路》詞作者：屈塬曲作者：印青請(qǐng)你描述一下青藏高原的地貌特征：青藏高原是我國(guó)四大高原之一，它被稱為“世界屋脊”，“遠(yuǎn)看是山，近看成川”是青藏高原地表形態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。為什么把青藏鐵路稱為“天路”？，是世界上海拔最高的鐵路。2.“天路”說(shuō)明路途艱險(xiǎn)，更說(shuō)明建設(shè)艱難，建設(shè)青藏鐵路集結(jié)了
2025-06-21 01:21
【總結(jié)】天路坐上火車去拉薩我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一條與眾不同的路。它猶如一條巨龍，穿過(guò)崇山峻嶺，越過(guò)草原戈壁，跨過(guò)鹽湖沼澤，奔騰在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。問(wèn)：通過(guò)課前預(yù)習(xí)你知道為什么青藏鐵路被稱為“天路”？觀看歌曲視頻：《天路》歌曲的情緒、旋律、節(jié)拍，表達(dá)了什么心情?簡(jiǎn)介
2025-06-19 06:53
【總結(jié)】《天路》“天路”—青藏鐵路被譽(yù)為地球第三極的青藏高原，以其海拔高，空氣稀薄，含氧量少，紫外線強(qiáng)烈，常年積雪，氣候復(fù)雜而著稱于世。美國(guó)現(xiàn)代火車旅行家保羅·泰魯在《游歷中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩?！比欢?0萬(wàn)大軍經(jīng)過(guò)5年征戰(zhàn)，從格爾木到拉薩行程1097里，一條“堪與長(zhǎng)城媲美”的鐵路橫亙
2025-06-20 20:13
【總結(jié)】同學(xué)們要是想看藍(lán)天，你最想去哪里看？同學(xué)們有誰(shuí)去過(guò)西藏嗎？西藏、蒙古西藏在你的印象里都有些什么？藍(lán)天白云雪山高原羊群世界最長(zhǎng)的高原鐵路世界海拔最高的青藏鐵路全線總里程達(dá)１１４２公里。高原鐵路最高點(diǎn)海拔為５０７２米，被譽(yù)為“
2025-06-26 23:25
2025-06-26 22:48
【總結(jié)】1、音樂(lè)片段模擬了生活中哪種交通工具發(fā)出的聲音？2、采用了怎樣的表現(xiàn)形式？《火車》管弦樂(lè)曲?欣賞時(shí)請(qǐng)思考：?1、音樂(lè)的速度和力度是怎樣的？在樂(lè)曲的進(jìn)行中有沒(méi)有發(fā)生變化？?2、音樂(lè)表現(xiàn)了怎樣的情緒和場(chǎng)景？《火車》標(biāo)題音樂(lè)標(biāo)題音樂(lè)是作曲家用標(biāo)題來(lái)說(shuō)明創(chuàng)作
2025-06-17 13:48
【總結(jié)】櫻花yinghua猜一猜：下面這些是什么國(guó)家或地區(qū)的音樂(lè)？?1、朝鮮民歌——《阿里郎》?2、印尼民歌——《星星索》?3、印度歌曲——《印度國(guó)風(fēng)光》?4、日本歌曲——《五木搖籃曲》走進(jìn)日本日本茶道花道獨(dú)特的飲食壽司是
2025-06-20 23:55
【總結(jié)】一、說(shuō)教材（一）說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：《校園的早晨》選自粵版花城出版社音樂(lè)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)。（二）說(shuō)教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂(lè)人高楓共同創(chuàng)作，80年代曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí)，表現(xiàn)了學(xué)生快樂(lè)的校園生活。（三）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
2025-06-12 01:10
【總結(jié)】歌曲《故鄉(xiāng)的親人》鄉(xiāng)情把音樂(lè)相同的部分畫(huà)出來(lái)思考：作業(yè)：尋找并學(xué)唱關(guān)于鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁的歌曲，唱給你的同學(xué)聽(tīng)。
2025-06-19 04:06
【總結(jié)】我和我的祖國(guó)一首深受人們喜愛(ài)的經(jīng)典之作。這首歌曲采用了抒情和激情相結(jié)合的筆調(diào)，將優(yōu)美動(dòng)人的旋律與樸實(shí)真摯的歌詞巧妙結(jié)合起來(lái)，表達(dá)了人們對(duì)偉大祖國(guó)的衷心依戀和真誠(chéng)歌頌。歌曲簡(jiǎn)介歌曲賞析《我和我的祖國(guó)》是以第一人稱的手法訴說(shuō)了“我和祖國(guó)”息息相連、一刻也不能分離的心情，歌詞運(yùn)用了兩個(gè)具象
2025-06-17 22:09
【總結(jié)】苗嶺的早晨【教學(xué)目標(biāo)】1．指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)根據(jù)音樂(lè)的情緒為音樂(lè)分段。2．認(rèn)識(shí)作曲家陳鋼。3.了解小提琴和口笛的音色。4．了解苗族歌曲和舞蹈的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】？？？請(qǐng)作簡(jiǎn)單的介紹。苗族《苗嶺的早晨》陳鋼？音色如何？小提琴
2025-06-18 05:25
【總結(jié)】可愛(ài)的家我的家庭真可愛(ài)整潔美麗又安康兄弟姐妹很和氣父親母親都慈祥雖然沒(méi)有好花園春蘭秋桂長(zhǎng)飄香雖然沒(méi)有大廳堂冬天溫暖夏天涼我的家庭真可愛(ài)整潔美麗又安康兄弟姐妹很和氣父親母親都慈祥雖然沒(méi)有好花園春蘭秋桂長(zhǎng)飄香雖然沒(méi)有大廳堂冬天溫暖夏天涼可愛(ài)的家
2025-06-20 15:30
【總結(jié)】歌曲《校園的早晨》同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。今天，我們就來(lái)學(xué)唱一首非常好聽(tīng)的校園歌曲《校園的早晨》。初聽(tīng)歌曲《校園的早晨》，體會(huì)歌曲表達(dá)的感情。初聽(tīng)歌曲《校園的早晨》，體會(huì)歌曲表達(dá)的感情。談?wù)劼?tīng)后的感受，說(shuō)說(shuō)歌曲表達(dá)了怎樣的情感？朗讀歌詞，說(shuō)一說(shuō)歌曲描繪了怎樣的情景畫(huà)面？
【總結(jié)】一、說(shuō)教材（一）說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：《校園的早晨》選自江蘇少年兒童出版社音樂(lè)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第二單元《多么好》。（二）說(shuō)教材分析《校園的早晨》是一首清新活潑的校園歌曲，該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂(lè)人高楓共同創(chuàng)作，80年代曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí)，表現(xiàn)了學(xué)生快樂(lè)的校
2025-06-18 05:37
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