【總結】紅杜鵑——紅色搖籃井岡山的杜鵑花一、杜鵑花基本知識1、杜鵑花在什么季節(jié)盛開？（春夏交替時）2、杜鵑花在花中被比為什么？（西施）3、現(xiàn)在的革命老區(qū)井岡山市的市花是什么花？（映山紅）4、你見過那些
2025-06-20 22:03
【總結】紅杜鵑提問：這是什么花？回答：方言叫清明花，學名叫杜鵑花、映山紅。當年鏖戰(zhàn)地霧里翠林密處處映山紅默默長相憶井岡山的紅杜鵑：中國畫的表現(xiàn)手法：1、畫花：杜鵑花花小成簇，瓣薄，用筆應輕快，不必把每一朵花都交代得清清楚楚。
2025-06-13 12:07
【總結】背景介紹：文藝復興在人類漫長的歷史長河中，歐洲的文藝復興是人類文明歷史上所經歷的一次劃時代的思想變革。文藝復興始于13世紀末的意大利，佛羅倫薩畫家喬托率先吹響了文藝復興的美術號角。反映在美術上，藝術家創(chuàng)造了許多歌頌人、歌頌生活和自然的畫卷，他們或借圣經題材或神話題材，或直接面對現(xiàn)實來表現(xiàn)對生活的樂觀與信心。在表現(xiàn)形式與
2025-06-15 07:42
【總結】美術公開課美術公開課在這些圖片中都有一個什么圖形？美術七年級第五課校園的春天生活中的標志校園的春天標志設計*什么是標志：*標志的形式：標志是一種大眾傳播符號，它以精練的形象表達一定的含義，并且借助人們的符號識別、聯(lián)想等思維能力，傳達特定的
2025-06-14 08:10
2025-06-14 08:07
【總結】腦筋急轉彎1+1=？十11王……看到桔子你聯(lián)想到了什么？生活中的聯(lián)想與想象杯子和盤子上還可以是什么圖案？杯子和盤子的擺放創(chuàng)意來自于哪里？1，虛實聯(lián)想構成主題思想的許多概念常常是抽象的
2025-06-20 18:16
【總結】設計應用生活中的標志(2)微課一：認識標志美術活動一：構成練習拿出事先準備的紅色紙片，將紙片分割成兩部分，再進行重新組合，使之成為一個新圖形。要求：1、運用適當的“構成手法”，圖形應簡單明快。2、學生將合成好的圖形，貼在每組的“展示紙”上，選一個代表上臺展示小
2025-06-12 14:16
2025-06-20 18:17
【總結】一般來說，美術是指運用一定的物質材料在二維或三維的空間里塑造平面或立體的、含有美學價值的視覺形象，因此美術作品都被納入“空間藝術”的范疇。什么是美術？美術包括：繪畫、雕塑、設計、工藝、建筑、書法、篆刻和新媒體藝術你知道還哪些藝術表現(xiàn)形式也屬于美術范疇？繪畫是美術中最重要的一個門類。
2025-06-12 03:40
2025-06-20 20:12
【總結】第2課大自然之歌日月輪回四季交替，大自然的色彩千變萬化、魅力無窮。如果世界沒有色彩是什么樣子？色彩是怎么來的？與色有光才有色不同的光線下，同一事物呈現(xiàn)不同顏色如：同樣的景物早、中、晚的不同光線照射下會呈現(xiàn)不同的顏色如：漆黑的夜晚，我們看不清任何顏色三要素
2025-06-20 18:13
【總結】?向日葵?梵高（荷蘭）
2025-06-12 12:38
【總結】?中國花鳥畫大多是在寫生的基礎上，通過象征、寓意等藝術手段將自然界美的花鳥蟲魚與現(xiàn)實生活中的人和事發(fā)生關聯(lián)，以寄托畫家的志趣情操，表達內心感受。托物言志梅蘭竹菊枝枝節(jié)節(jié)蒼勁有力高尚素雅幽香清遠冷清自如淡薄名利連連看氣質高雅傲霜斗雪
2025-06-12 03:41
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