【總結】唐詩二首茅屋為秋風所破歌杜甫話說——陶淵明平生“環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也。”宋濂求學“蘊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者”;再言,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,歐陽修“醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。”此之為吾輩之楷模也,又聞在唐肅宗年間,關中地區(qū)鬧饑荒,民不聊
2025-06-21 05:36
【總結】唐詩二首茅屋為秋風所破歌杜甫話說——陶淵明平生“環(huán)堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也?!彼五デ髮W“蘊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者”;再言,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,歐陽修“醉能同其樂,醒能述以文者,太守也?!贝酥疄槲彷呏R?,又聞在唐肅宗年間,關中地區(qū)鬧饑荒,民不聊生。一位老者暫居四川,他境不
2025-06-21 05:37
【總結】22* 五柳先生傳一二三四嗜 zhé hè dān yàn qián qī jí chóushāng一二三四處所。?????????
2025-06-18 13:57
【總結】第21課有的人司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!蹦敲赐瑢W們討論一下,說說你所知道的人,哪些人死重于泰山,哪些人死輕于鴻毛?新課導入學習目標1、正確流利、有感情地朗讀課文。2、學習魯迅的偉大精神,引導學生樹立正確的人生觀。3、了解本文運用的對比手法,體會這種手法的好
2025-06-20 17:02
【總結】22 五柳先生傳字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結構(1)省略
2025-06-26 22:58
【總結】25 詩詞曲五首字詞盤點主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點主題思想寫作背景課文結構課文全解字詞盤點主題思想寫作背景課文結構課文全解《酬樂天揚州初逢席上見贈》:該詩從自己被貶謫、遭棄置的處境寫起,表現出無限的辛酸和憤懣不平。隨后宕開一筆,盡顯慷慨激昂的
2025-06-26 22:43
【總結】25 詩詞曲五首一二三四kē jǐ liáo què qǐ chóu?chú一二三四二、重要詞語(1)寥落: ?(2)丹心: ?(3)汗青: ?(4)把酒:
【總結】12《詩經》二首課文助讀《詩經》是中國古代詩歌的開端,最早的一部詩歌總集,收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀至前6世紀)的詩歌,共311篇,其中6篇為笙詩,即只有標題,沒有內容,稱為笙詩六篇(南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀),反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。詩經在內容上分為“風、雅、頌”三個部分。手法分為“賦、
2025-06-12 02:02
【總結】24《唐詩》二首賣炭翁白居易(772~846),唐朝著名詩人,字樂天,晚居香山,自號香山居士。他是繼李白、杜甫之后唐代又一位大詩人,世稱李杜白為唐代三大詩人。作者簡介白居易出生書香門弟,自幼又絕頂聰明,五六歲便學寫詩,九歲便能辨別聲韻,16歲時已經寫出不少傳世的好詩,其中最有名的是五言律詩《賦得
2025-06-21 00:17
【總結】12《詩經》二首1.給加點字注音,根據拼音寫漢字。(6分)關雎.()參差..()荇.菜()寤寐..()躋.()芼.之()坻.()涘.
2025-06-12 13:25
2025-06-20 12:10
2025-06-12 21:06
【總結】散步莫懷戚???散步的地點在哪里????為什么這么處理?結果怎樣?交流感知用“從文中的,我讀出了?!钡木涫秸f說自己的閱讀感受。交流感知從哪些地方可以
2025-06-12 02:32
【總結】二十五有的人基礎積累巧記一、字音字形1.識記生難字臧.克家(zāng)俯.身(fǔ)摔垮..(shuāikuǎ)2.讀準多音字(1)更.好:gèng其他讀音:gēng組詞:更新(2)多數.人:sh
2025-06-26 22:35