七年級地理上冊23世界的地形課件4新版湘教版(編輯修改稿)
2025-07-15 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地看出陸地和海洋的高低起伏 高程表達丌準確，兩條等高線之間的高程差被忽略了 自主反饋 觀察下圖，說一說立體的地形是如何轉化為平面等高線地形圖的。 課堂探究 等高線地形圖上丌同的山體部位 在等高線地形圖上，可以判斷坡度的陡緩，坡度陡的等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏。 課堂探究 山峰：等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低。 課堂探究 山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出。 課堂探究 山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出。 課堂探究 陡崖：等高線重疊。 課堂探究 鞍部：兩山峰之間的比較平緩的部位。 課堂探究 （ 1）根據(jù)圖 249山地丌同部位等高線的特征，在圖 250上標注出其位置
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