【總結(jié)】第二課創(chuàng)新驅(qū)勱發(fā)展第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活?學(xué)習(xí)目標(biāo)：；全面認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的重要性，理解實(shí)斲創(chuàng)新驅(qū)勱發(fā)展戓略的現(xiàn)實(shí)意義；知道創(chuàng)新已經(jīng)成為推勱發(fā)展的第一勱力。，理解創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新推勱人類社會(huì)發(fā)展；通過感受創(chuàng)新，提高對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推勱創(chuàng)新發(fā)展。?3、感受創(chuàng)新帶來的變化，樹立創(chuàng)
2025-06-20 13:36
【總結(jié)】第三單元考點(diǎn)突破考點(diǎn)一：傳承中華優(yōu)秀文化1．2022年12月15日，2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”正式發(fā)布。會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來源，運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想。這體現(xiàn)了()①中華傳統(tǒng)文化已成為世界主流
2025-06-21 05:21
【總結(jié)】第四單元和諧與夢(mèng)想第四單元考點(diǎn)突破1．十三五期間，山東省將繼續(xù)對(duì)口支援新疆喀什地區(qū)英吉沙等四縣。新的發(fā)展周期，我省將更加突出“輸血”向“造血”功能的轉(zhuǎn)變，提高被支援地區(qū)的自我發(fā)展能力，關(guān)注民族地區(qū)基層民眾需求，多做增加民眾就業(yè)、提高民眾收入的實(shí)事，進(jìn)一步體現(xiàn)綜合效應(yīng)。這說明()A．民族區(qū)域自治制度適合我國(guó)
2025-06-21 05:22
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活一、感受創(chuàng)新生活處處有創(chuàng)新。我們常常會(huì)為一個(gè)別出心裁的點(diǎn)子而激動(dòng)，為一個(gè)突發(fā)奇想的靈感而興奮，為一個(gè)獨(dú)具匠心的構(gòu)思而得意??生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對(duì)生活的慣?？捶?。2.創(chuàng)新是什么？(1)創(chuàng)新是一種生
2025-06-20 21:34
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1框創(chuàng)新改變生活利用廢舊的輪胎養(yǎng)花板塊一：感受創(chuàng)新鞋子養(yǎng)花板塊一：感受創(chuàng)新利用飲料瓶制作船板塊一：感受創(chuàng)新用雪糕棍制作飛機(jī)模型用飲料瓶蓋制作手工藝品用包裝紙制作燈罩用廢舊的羽毛球制作掛飾品生活處處有創(chuàng)新。
2025-06-20 22:59
【總結(jié)】“新四大發(fā)明”改革開放四十年，我國(guó)在高技術(shù)領(lǐng)域成就斐然。?①神舟載人飛船與天宮空間實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)交會(huì)對(duì)接；?②新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星、合成孔徑雷達(dá)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等成功發(fā)射運(yùn)轉(zhuǎn)；?③蛟龍?zhí)栞d人潛水器、海斗號(hào)無人潛水器創(chuàng)造新的最大深潛紀(jì)錄；?④自主研發(fā)超算系統(tǒng)“神威·太湖之光”居世界之冠；⑤趕超國(guó)際水平的
2025-06-21 05:28
【總結(jié)】第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新改變生活創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn),是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,就一刻也不能沒有創(chuàng)新思維,一刻也不能停止各種創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)等領(lǐng)域的研究中舉足輕重。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。提示依據(jù)自己的理解回答即可。處處有 。
2025-06-16 04:26
【總結(jié)】第一單元第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新改變生活新課探究感受創(chuàng)新/對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)？2022年2月7日，湖南省益陽(yáng)市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動(dòng)儀式在赫山萬源學(xué)校舉行，一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器；雨天夜行不方便，在傘
2025-06-12 03:51
【總結(jié)】導(dǎo)入新課如果完全失去了現(xiàn)代科技，我們的生活會(huì)變成什么樣子？我們的日常生活將不再便利。晚上要用蠟燭照明，出門要步行或騎馬，穿的是麻布制成的衣服……當(dāng)然，我們更沒有電視、電影可看，生活將失去很多樂趣，將不是現(xiàn)在的我們所能夠承受的。一句話，那實(shí)在是難以想象。第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新
2025-06-20 20:16
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)一、感受創(chuàng)新。生活中的不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對(duì)生活的。
2025-06-20 16:14
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活候課自習(xí)一、感受創(chuàng)新①生活處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新是一種生活方式。②創(chuàng)新讓我們獲得成就感，創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力創(chuàng)新。③生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。④創(chuàng)新讓生活更美好，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。候課自
2025-06-21 05:29
【總結(jié)】創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。創(chuàng)新改變生活創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：；創(chuàng)新對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的積極意義。，培養(yǎng)社會(huì)認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的積極意義的能力；培養(yǎng)學(xué)生通過案例分析問題的能力。，樹立創(chuàng)新意識(shí)。課本14頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】沖關(guān)考場(chǎng)演練一、單項(xiàng)選擇題1．“堅(jiān)持全面深化改革”“深入推進(jìn)供給側(cè)改革”“推動(dòng)改革取得新突破”……今年的政府工作報(bào)告中“改革”一詞出現(xiàn)97次，是歷年來最多的一次，這也從側(cè)面反映了黨和政府推進(jìn)改革的決心。李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中多次強(qiáng)調(diào)“改革”，是因?yàn)?)①改革是我國(guó)現(xiàn)階段的中心工作②改革
2025-06-26 22:53
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路堅(jiān)持改革開放教學(xué)目標(biāo)：樹立改革開放促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情。:通過關(guān)注改革開放的時(shí)政，培養(yǎng)學(xué)生親近社會(huì)的能力。：改革開放促發(fā)展；中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的表現(xiàn)和意義。一、改
【總結(jié)】（一）改革開放促發(fā)展同學(xué)們閱讀教材第2頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和觀看下列圖片，思考：？？情景導(dǎo)入？？同學(xué)們閱讀教材3—5頁(yè)的正文和閱讀感悟、相關(guān)鏈接、探究與分享，并觀看下列圖片，回答下列問題：自主探究這張圖片講的是什么事件？圖片中的人物是誰？人物
2025-06-21 12:28
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