七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元欣賞豐收鑼鼓課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豐收鑼鼓堂鼓笛子二胡琵琶嗩吶云鑼镲鑼你認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器嗎？中國(guó)鑼鼓世界聞名，人們?cè)谙矐c的日子里，往往用敲鑼打鼓來(lái)慶祝。仔細(xì)聆聽(tīng)課本音樂(lè)表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？你從音樂(lè)中感受到了怎樣的情緒？這段音樂(lè)展現(xiàn)了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動(dòng)場(chǎng)面。（鑼鼓部分）節(jié)奏明快，速度

2025-06-20 22:01

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第3單元欣賞秋課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】秋聆聽(tīng)全曲，初步感受音樂(lè)表現(xiàn)了秋天哪些場(chǎng)景?小提琴協(xié)奏曲《四季》包括《春》《夏》《秋》《冬》四個(gè)標(biāo)題，《秋》描寫(xiě)的是收獲季節(jié)中，農(nóng)民們飲酒作樂(lè)、慶祝豐收的快活景象。AntonioVivaldi維瓦爾第1678-1741意大利作曲家、小提琴家，巴洛克音樂(lè)的代表人

2025-06-19 03:54

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元欣賞夢(mèng)幻曲課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】——（德）舒曼甜美的夢(mèng)幻把夢(mèng)放進(jìn)搖籃吧，讓我們搖呀搖呀，帶著甜美的向往，讓它像寶寶一般長(zhǎng)大。啊，夢(mèng)呀，如你是一幅畫(huà)卷，我們就該是怒放的鮮花，開(kāi)在通往未來(lái)的路上，讓每個(gè)腳印灑滿(mǎn)彩霞?！ǖ拢┦媛_伯特·舒曼

2025-06-20 15:39

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元欣賞夢(mèng)幻曲課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】——（德）舒曼甜美的夢(mèng)幻把夢(mèng)放進(jìn)搖籃吧，讓我們搖呀搖呀，帶著甜美的向往，讓它像寶寶一般長(zhǎng)大。啊，夢(mèng)呀，如你是一幅畫(huà)卷，我們就該是怒放的鮮花，開(kāi)在通往未來(lái)的路上，讓每個(gè)腳印灑滿(mǎn)彩霞。——（德）舒曼羅伯特·舒曼

2025-06-20 15:30

七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元阿里郎課件2花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽(tīng)賞音樂(lè)回答問(wèn)題：所聽(tīng)音樂(lè)是哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)？世界音樂(lè)之窗（之一）亞洲音樂(lè)朝鮮音樂(lè)?朝鮮全稱(chēng)朝鮮民主主義人民共和國(guó)，意為“朝日鮮明”，即清晨之國(guó)，是社會(huì)主義國(guó)家，位于亞洲東部朝鮮半島上，北部與中國(guó)相鄰，東部瀕日本海，西部瀕黃海，南部與韓國(guó)為界。

2025-06-20 15:30

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5單元欣賞甘美蘭課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】甘美蘭上一節(jié)課，我們一起欣賞、學(xué)習(xí)了日本民歌《櫻花》，本節(jié)課，我們將繼續(xù)認(rèn)識(shí)亞洲其他國(guó)家的民族音樂(lè)文化。引語(yǔ)印度尼西亞的甘美蘭樂(lè)隊(duì)印度尼西亞印度尼西亞傳統(tǒng)器樂(lè)合奏形式。該詞的印度尼西亞語(yǔ)原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂(lè)器（節(jié)奏性和旋律性?xún)煞N）為主的合奏音樂(lè)，同時(shí)泛指

2025-06-19 17:35

20xx秋人教版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第5單元欣賞阿里郎word教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《阿里郎》教案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)、能力目標(biāo)：欣賞與體驗(yàn)中感受到朝鮮民歌的特點(diǎn)。使學(xué)生能夠用圓潤(rùn)的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》，生動(dòng)形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（二）過(guò)程、方法目標(biāo)：欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂(lè)，使學(xué)生感受音樂(lè)所具有的表現(xiàn)力及領(lǐng)會(huì)音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)在情感。（三）情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《阿里郎》和典型人文景觀(guān)、風(fēng)俗

2024-11-28 01:40

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元欣賞小步舞曲課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小步舞曲?小步舞曲源于一種法國(guó)古老的民間舞曲——土風(fēng)舞，17世紀(jì)流入宮廷，盛行于貴族社會(huì)。因其舞蹈的步子較小而得名。?小步舞曲的特點(diǎn)是：旋律流暢、嬌媚，伴奏清晰，速度從容，具有典雅、大方的氣質(zhì)。?著名音樂(lè)家拉莫、巴赫、莫扎特、貝多芬等人都作過(guò)小步舞曲。比捷的《小步舞曲》?作于1872年，選自歌劇《阿萊

2025-06-17 13:48

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元欣賞飛來(lái)的花瓣課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎走進(jìn)音樂(lè)課堂《飛來(lái)的花瓣》?1985年舉行的六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。?教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。作曲家介紹：瞿希賢，中國(guó)著名作曲家。以創(chuàng)作

2025-06-16 22:43

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1單元欣賞飛來(lái)的花瓣課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎走進(jìn)音樂(lè)課堂《飛來(lái)的花瓣》?1985年舉行的六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。?教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。作曲家介紹：瞿希賢，中國(guó)著名作曲家。以創(chuàng)作

2025-06-17 22:28

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第4單元欣賞孟姜女哭長(zhǎng)城課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孟姜女哭長(zhǎng)城你知道孟姜女的故事嗎？《孟姜女哭長(zhǎng)城》是我國(guó)流傳最廣，影響最深的傳統(tǒng)民歌之一，各地都有它的蹤跡。但是，從音樂(lè)上看，它與江浙一帶的民歌有著密切的淵源關(guān)系。全曲共12段詞，分別用時(shí)令、花名作序引，敘述秦始皇時(shí)期的一對(duì)新婚夫婦生死離別的故事。相傳，堅(jiān)貞的孟姜女為被

2025-06-17 13:48

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第4單元欣賞孟姜女哭長(zhǎng)城課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孟姜女哭長(zhǎng)城你知道孟姜女的故事嗎？《孟姜女哭長(zhǎng)城》是我國(guó)流傳最廣，影響最深的傳統(tǒng)民歌之一，各地都有它的蹤跡。但是，從音樂(lè)上看，它與江浙一帶的民歌有著密切的淵源關(guān)系。全曲共12段詞，分別用時(shí)令、花名作序引，敘述秦始皇時(shí)期的一對(duì)新婚夫婦生死離別的故事。相傳，堅(jiān)貞的孟姜女為被

2025-06-18 05:25

七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第6單元欣賞小步舞曲課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小步舞曲?小步舞曲源于一種法國(guó)古老的民間舞曲——土風(fēng)舞，17世紀(jì)流入宮廷，盛行于貴族社會(huì)。因其舞蹈的步子較小而得名。?小步舞曲的特點(diǎn)是：旋律流暢、嬌媚，伴奏清晰，速度從容，具有典雅、大方的氣質(zhì)。?著名音樂(lè)家拉莫、巴赫、莫扎特、貝多芬等人都作過(guò)小步舞曲。比捷的《小步舞曲》?作于1872年，選自歌劇《阿萊

2025-06-18 05:43

20xx秋人教版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第5單元欣賞阿里郎word教案3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《阿里郎》教案教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所介紹的日本音樂(lè)文化知識(shí)，背唱歌曲《櫻花》。2、握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調(diào)式特征，了解代表性的樂(lè)器和舞蹈名稱(chēng)。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握朝鮮歌曲的節(jié)拍、調(diào)式特征。教學(xué)難點(diǎn)：感受朝鮮歌曲奏特點(diǎn)、理解其表現(xiàn)內(nèi)涵。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)演唱《櫻花》，教師對(duì)學(xué)生演唱的聲音音色（要求甜美、清純）、

2024-11-28 02:52

七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元阿里郎課件花城版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】唱歌大長(zhǎng)今這首曲子是幾拍子的？哪個(gè)民族的？1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|3--|566|6·53

2025-06-12 14:02

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