20xx年九年級物理下冊163探究電磁鐵的磁性習(xí)題課件新版粵教滬版(編輯修改稿)
2025-07-14 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 c、 d中觀察到的情況，完成下面填空： 課堂導(dǎo)學(xué) (1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它們 _____________不同 . (2)通過比較 __________兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng) . (3)通過比較 d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵，通過相同的 _____時，線圈匝數(shù)越 _____，磁性越強(qiáng) . 磁性強(qiáng)弱 課堂導(dǎo)學(xué) b、 c 電流 多 知識點 3 電磁鐵的應(yīng)用 查閱資料，了解電磁鐵的應(yīng)用有哪些。 【 例 3】 下列電器中，不是利用電磁鐵工作的是（ ） A．電烙鐵 B．電磁繼電器 C．電鈴 D．電磁起重機(jī) A 課堂導(dǎo)學(xué) 【 思路點撥 】 電磁鐵是通電產(chǎn)生磁性的一種裝置，在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導(dǎo)電繞組，這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性。 【 變式拓展 3】 (2022恩施州 )如圖，彈簧測力計下懸掛一軟鐵棒，開關(guān)閉合 .下列說法正確的是（ ） 性強(qiáng)弱是否與線圈匝數(shù)有關(guān) ， 測力計的示數(shù)變大 A 課堂導(dǎo)學(xué) 隨堂檢測 ，正確的是（ ） D 隨堂檢測 2.（ 2022?柳州）探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時，按圖所示電路進(jìn)行實驗，觀察到電磁鐵甲吸引大頭針的數(shù)目比電磁鐵乙多，此實驗說明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是（ ） A．線圈的匝數(shù) B．電流的大小 C．電流的方向 D．電磁鐵的極性 A 隨堂檢測 ，下面說法中正確的是（ ） ，必須用電磁鐵 ，可以用水磁體，也可以用電磁鐵 ，可以用剛棒代替 B 隨堂檢測 （ ） ， A為螺線管， B為玄關(guān)在 彈簧測力計下的條形磁鐵，當(dāng)開關(guān) S 斷開時，彈簧測力計的示數(shù)將 ， 電流表的示數(shù)將 . B 變大 變小 隨堂檢測 ，接入如圖所示的電路中，制成了一個電磁鐵，閉合開關(guān) S,當(dāng)滑動變阻器的滑片 P向左移動時，它的磁性將 ,(選填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱” )要使小磁針靜止時 N極轉(zhuǎn)至左邊的操作是 .(寫出一種即可 ) 增強(qiáng) 改變電流方向 7. （ 2022?廣元）小蘭用如圖所示的電路探究電生磁現(xiàn)象，當(dāng)滑動變阻器
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