【總結(jié)】發(fā)現(xiàn)幸福故事欣賞孟佩杰五歲那年,爸爸遭遇車(chē)禍身亡,媽媽將她送給別人領(lǐng)養(yǎng),而養(yǎng)母也在三年后癱瘓?jiān)诖?,養(yǎng)父不堪生活壓力,一走了之。絕望中,養(yǎng)母劉芳英企圖自殺被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。“媽?zhuān)銊e死,媽媽不死就是我的天,你活著就是我的心勁,有媽就有家。”從此,母女二人相依為命,家中唯一的收入來(lái)源是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛(ài)時(shí),八歲的孟
2025-06-18 12:16
【總結(jié)】感悟幸福歌曲欣賞學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):①理解幸福的真正含義;②學(xué)會(huì)品嘗幸福,領(lǐng)悟幸福的真諦。能力目標(biāo):①在生活中體驗(yàn)著幸福,感受幸福;②幸福沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),也無(wú)法比較。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生談感受到幸福的事,使學(xué)生去熱愛(ài)生活,享受生活,品味生活,感受到幸
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】“幸福門(mén)票”情境導(dǎo)入同學(xué)們!面對(duì)每天很多的作業(yè)和每個(gè)月的月考,你們覺(jué)得幸福嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):①創(chuàng)造幸福的途徑和方法。②調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感受,讓學(xué)生找到屬于自己的創(chuàng)造幸福之路。能力目標(biāo):①感悟在日常生活中收獲的幸福。②出示自己的門(mén)票,走進(jìn)幸福大
【總結(jié)】第2課時(shí)中國(guó)的大國(guó)地位1.以來(lái),中國(guó)成為世界上發(fā)展速度最快的國(guó)家之一,實(shí)現(xiàn)了的發(fā)展,不斷邁上新臺(tái)階。不僅使13億中國(guó)人基本解決了問(wèn)題,總體上達(dá)到了,而且為中國(guó)能在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮更大的作用、維護(hù)世界和平與發(fā)展創(chuàng)造了。作為最大的發(fā)展中國(guó)家,中國(guó)的發(fā)展對(duì)其他發(fā)展中國(guó)家是一種,也是一種
2025-06-12 01:15
【總結(jié)】超越崇拜欣賞完下列漫畫(huà),你有何啟示?答案提示:漫畫(huà)中的崇拜者抓住了偶像外在的容貌、發(fā)型,甚至是一些動(dòng)作,卻很難復(fù)制偶像的氣質(zhì)、性格等內(nèi)在的品質(zhì)。對(duì)于明星、對(duì)于偶像,我們關(guān)注的目光應(yīng)定位于他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì),才能超越崇拜,走向自我。1.對(duì)待偶像的和成熟的態(tài)度是要地評(píng)價(jià)偶像,既要看
2025-06-20 16:46
2025-06-20 16:44
【總結(jié)】第二課中國(guó)的聲音第1課時(shí)中國(guó)的聲音很響亮1.今天的中國(guó)作為一個(gè)大國(guó),不僅在國(guó)際事務(wù)中擁有發(fā)言權(quán),而且擔(dān)負(fù)著維護(hù)、促進(jìn)的重任。2.中國(guó)以其充滿(mǎn)自信和富有原則性的獨(dú)特聲音,向世人彰顯著現(xiàn)今中國(guó)的、以及。3.國(guó)際社會(huì)越來(lái)越重視中國(guó)發(fā)出的聲音,越來(lái)越多的中國(guó)聲音受到國(guó)際
2025-06-17 22:19
【總結(jié)】《找準(zhǔn)自己的位置》同步練習(xí)我的未來(lái)不是夢(mèng)基礎(chǔ)檢驗(yàn)1.龜兔賽跑中的兔子是奔跑冠軍,可是不會(huì)游泳。于是,小兔子就去學(xué)游泳,結(jié)果小兔子耗費(fèi)了大半生時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)。小兔子的故事說(shuō)明了要正確認(rèn)識(shí)自己就要A.認(rèn)識(shí)自己的外在形象B.忽視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)C.了解自己的長(zhǎng)處和短處D.給予自己積極暗示,提高信心2.“駿馬行千里,耕地不如牛
2024-11-29 22:00
【總結(jié)】走向自主在初中時(shí),曹華林本是名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。升高中時(shí),他以高分考入了一所重點(diǎn)高中。不久,從山區(qū)農(nóng)村進(jìn)城的他感到了一種莫名的壓力:他發(fā)現(xiàn)自己的“土氣”與班里有些“城里同學(xué)”的時(shí)尚格格不入。為了讓別人接納自己、認(rèn)可自己,他不再把精力放在學(xué)習(xí)上,反而在吃穿上竭力模仿“城里同學(xué)”。另外,他還結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的“哥們兒”?!案?/span>
2025-06-17 01:06
2025-06-18 06:11
【總結(jié)】找準(zhǔn)自己的位置找準(zhǔn)自己的位置在這個(gè)世上,有些人辛苦了一輩子,依舊一事無(wú)成。其根本原因就在于,認(rèn)不清自己的位置。要么過(guò)分高估自己的能力,眼高手低導(dǎo)致碌碌無(wú)為;要么太過(guò)貶低自己的實(shí)力,畏手畏腳導(dǎo)致無(wú)所作為。古語(yǔ)有言:不失其所者久、死而不亡者壽。01不高估自己,是一種境界蕭伯納說(shuō)過(guò)一句
2025-02-25 23:31
【總結(jié)】第2課時(shí)公民基本權(quán)利的保障書(shū)1.憲法規(guī)定了公民的、、、等公民的基本權(quán)利。權(quán)利和義務(wù)是的。憲法在規(guī)定公民的基本權(quán)利的同時(shí),還規(guī)定了公民必須的基本義務(wù)。2.憲法是每個(gè)公民維護(hù)其基本權(quán)利的。憲法和每個(gè)公民的生活,每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)積極憲法
2025-06-18 12:15
【總結(jié)】第2課時(shí)播下責(zé)任的種子1.我們每個(gè)人在不同的階段、不同的場(chǎng)合著不同的,而每種角色都有其。只有那些牢記并履行責(zé)任的人,才能得到他人的和社會(huì)的。2.從著手,從做起,認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事,這是我們承擔(dān)責(zé)任的。熱心公益,積極參加社會(huì),,這是培養(yǎng)我們社會(huì)
2025-06-16 15:26