【總結(jié)】美麗的地球地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈。第二章了解生物圈第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系我國(guó)的珍稀動(dòng)物大熊貓,為世界各國(guó)人民所喜愛(ài)。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎?四川、陜西、甘肅周邊地區(qū)這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點(diǎn)?濕度大、食物和水源豐富、隱蔽條件良好問(wèn)題1
2025-06-12 08:18
【總結(jié)】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二章了解生物圈魚(yú)必須生活在水里,離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)________死亡熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方,移栽到寒冷的地方后,如不采取保護(hù)措施,它們也會(huì)_______死亡松樹(shù)生長(zhǎng)在強(qiáng)光的地方才能生長(zhǎng)的好,人參生長(zhǎng)在弱光下才能生長(zhǎng)的好:—影響生物生存的環(huán)境因素陽(yáng)光、溫度、水、空氣
2025-06-13 15:10
【總結(jié)】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二章了解生物圈環(huán)境僅僅是指生物生活的地點(diǎn)嗎?什么是環(huán)境?環(huán)境——不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周?chē)母鞣N影響因素?大熊貓棲息于長(zhǎng)江上游各山系的高山深谷,為東南季風(fēng)的迎風(fēng)面,氣候溫涼潮濕,其濕度常在80°以上
2025-06-17 14:03
【總結(jié)】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系【情境導(dǎo)入】大林寺桃花唐白居易人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)想一想:為什么山中桃花開(kāi)放得比較晚呢?桃花的開(kāi)放還受到哪些因素的影響?花兒離不開(kāi)陽(yáng)光”為什么呢?【新知探究】哪個(gè)魚(yú)缸更適合魚(yú)的生長(zhǎng)?1、生態(tài)因素(1)
2025-06-12 07:38
【總結(jié)】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一、環(huán)境中的生態(tài)因素1.生態(tài)因素可以分為兩類(lèi):一類(lèi)是__________;另一類(lèi)是________。2.非生物因素:光、______、水、______等。3.生物因素:指影響某種生物生活的________。(1)______關(guān)系。舉例:七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)。(2
2024-12-08 04:55
【總結(jié)】課題:第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物因素對(duì)生物的影響。利用多媒體的音像圖片和學(xué)生搜集的資料和樣本,結(jié)合學(xué)生的生活及實(shí)踐,充分認(rèn)識(shí)影響生物生存的環(huán)境因素,生物因素對(duì)生物的影響,環(huán)境對(duì)生物的影響,生物之間有密切的聯(lián)系,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)
【總結(jié)】環(huán)境中的生態(tài)因素1、什么是生態(tài)因素?2、生態(tài)因素可分為哪幾類(lèi)?環(huán)境中影響生物生活和分布的因素。生態(tài)因素非生物因素生物因素影響某種生物生活的其他生物陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等、什么是生態(tài)因素?、生態(tài)因素可分為哪幾類(lèi)?第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系(2)提出問(wèn)題:光
2025-06-18 18:51
【總結(jié)】第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系環(huán)境:生物生活的環(huán)境不僅是指生物的生存空間,還包括存在于它周?chē)母鞣N影響因素。生物的生活離不開(kāi)一定的環(huán)境想一想、議一議布在哪些地區(qū)?于大熊貓生活的特點(diǎn)?想一想議一議四川、陜西、甘肅周邊地區(qū)濕度大、食物(竹類(lèi)
2025-06-21 08:59
【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)法的基本步驟。2、能力:(1)通過(guò)提出假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,嘗試科學(xué)探究的一般方法。(2)材料獲取和處理信息。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)在討論中,體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程,逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)
2025-06-15 08:04
【總結(jié)】蘋(píng)果不宜在熱帶種植為什么仙人掌的葉會(huì)變成刺-馬里亞納海溝沒(méi)有植物-豬在冬季增重緩慢-植物萎蔫使生長(zhǎng)受阻溫度水陽(yáng)光溫度水下列情況受哪些非生物因素的影響“牛、羊喜歡吃三葉草,三葉草要靠土蜂傳粉,田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲(chóng),搗毀土蜂的巢,貓捕食田鼠,因此養(yǎng)牛、羊的農(nóng)民愛(ài)養(yǎng)貓。”這是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)
2025-06-21 03:32
【總結(jié)】想一想1、生物的共同特征是什么?調(diào)查2、科學(xué)探究的一種基本方法是(),常用的方法之一是()。生活需要營(yíng)養(yǎng),能進(jìn)行呼吸,能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,能對(duì)外界刺激作出反應(yīng),能生長(zhǎng)和繁殖,有遺傳和變異的特性,除病毒外都由細(xì)胞構(gòu)成等觀察生物圈——地球上所有的生物與其
2025-06-18 12:25
2025-06-18 18:41
2025-06-16 12:08
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))為什么千差萬(wàn)別的生物會(huì)表現(xiàn)出相似的生命特征呢?原來(lái),除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。眼蟲(chóng)衣藻變形蟲(chóng)單細(xì)胞生物:血液中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞玉米葉下表皮細(xì)胞多細(xì)胞生物:。。顯微鏡的構(gòu)造對(duì)微小的物體和細(xì)
2025-06-19 12:14
2025-06-19 18:14