建環(huán)文理歡送畢業(yè)生晚會(編輯修改稿)
2025-07-14 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 飛夢想 成就明天”。小篇章分別采用魯迅的四本作品命名，既響應了建環(huán)學院讀書活動，有形象生動的描繪了大一到大四的生活第一篇章：《彷徨》大一是彷徨的， 高中時老師最喜歡說“學習不是為了老師，不是為了家長，而是為了你自己”，所以那時我們很明確的為了高考而學習。但高考就這么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的來到了高等學府。對于未來，突然特別的束手無策。這就是彷徨，發(fā)自內(nèi)心的，不是老師的諄諄教導不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現(xiàn)實和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后，我們應該完成了角色的轉換。 年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。第二篇章：《吶喊》大一到大二,似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒盡情彷徨,就發(fā)現(xiàn)已不是freshman,開始吶喊了。因為高額的學費吶喊,因為弱智的網(wǎng)絡吶喊,因為成對的鴛鴦吶喊?？纪暝噮群?停了電吶喊,沖涼時吶喊；無聊,不滿,壓抑,都成為我們吶喊的理由。是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應該做些更實際的事情,青春只有一次,我們彷徨過,我們做的一切應該是為了使以后不再那么彷徨,不再那么吶喊。第三篇章：《朝花夕拾》當你走過了懵懂的大一，張狂的大二，來到朝花夕拾的大三，你自然能體會到“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲壯：踩在白天的尾巴上，夕陽惟有盡力綻放光輝，讓飛逝的時光記得，它曾經(jīng)也如此美麗過這片天空。大三的我們是站在理想與現(xiàn)實拐角的一群，也是最脆弱而又最堅強的一群。整個大學生活已經(jīng)過去四分之三，工作、出國、讀研基本塵埃落定。或許，任何細微的波動都可能觸動我們的神經(jīng)，又或許，再棘手的難題也不會灼燒我們的雙眼。第四篇章：《祝?！愤€記魯迅的《祝福》嗎? 那時除舊迎新的時候，人們都在忙碌著，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時刻新氣象的到來而忙碌。就像我們現(xiàn)在所做的，思考總結著四年來學到的知識，學會的做人，學會的做事。讓它們完美的結合起來，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將離開校園的學子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學加油，為所有的畢業(yè)生祝福，祝福他們一路順風。十三、工作人員安排統(tǒng)籌組：指導老師： 組員：學生會主席團 任務：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作； b、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接； c、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核； d
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1