建環(huán)文理歡送畢業(yè)生晚會(huì)(編輯修改稿)
2025-07-14 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 飛夢想 成就明天”。小篇章分別采用魯迅的四本作品命名，既響應(yīng)了建環(huán)學(xué)院讀書活動(dòng)，有形象生動(dòng)的描繪了大一到大四的生活第一篇章：《彷徨》大一是彷徨的， 高中時(shí)老師最喜歡說“學(xué)習(xí)不是為了老師，不是為了家長，而是為了你自己”，所以那時(shí)我們很明確的為了高考而學(xué)習(xí)。但高考就這么如走過場般走過了，我們就這么波瀾不驚的來到了高等學(xué)府。對(duì)于未來，突然特別的束手無策。這就是彷徨，發(fā)自內(nèi)心的，不是老師的諄諄教導(dǎo)不是家長的苦口婆心。是一種恐懼，是一種期盼，是悲觀的現(xiàn)實(shí)和樂觀的希望的共存。高中多幸福啊，沒有那么多未來的東西要考慮。但大一過后，我們應(yīng)該完成了角色的轉(zhuǎn)換。 年少輕狂的我們，是否找到了自己的方向。第二篇章：《吶喊》大一到大二,似乎只是彈指一揮間的事,自己還沒盡情彷徨,就發(fā)現(xiàn)已不是freshman,開始吶喊了。因?yàn)楦哳~的學(xué)費(fèi)吶喊,因?yàn)槿踔堑木W(wǎng)絡(luò)吶喊,因?yàn)槌蓪?duì)的鴛鴦吶喊?？纪暝噮群?停了電吶喊,沖涼時(shí)吶喊；無聊,不滿,壓抑,都成為我們吶喊的理由。是的,可以吶喊,但除了吶喊,我們應(yīng)該做些更實(shí)際的事情,青春只有一次,我們彷徨過,我們做的一切應(yīng)該是為了使以后不再那么彷徨,不再那么吶喊。第三篇章：《朝花夕拾》當(dāng)你走過了懵懂的大一，張狂的大二，來到朝花夕拾的大三，你自然能體會(huì)到“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲壯：踩在白天的尾巴上，夕陽惟有盡力綻放光輝，讓飛逝的時(shí)光記得，它曾經(jīng)也如此美麗過這片天空。大三的我們是站在理想與現(xiàn)實(shí)拐角的一群，也是最脆弱而又最堅(jiān)強(qiáng)的一群。整個(gè)大學(xué)生活已經(jīng)過去四分之三，工作、出國、讀研基本塵埃落定?；蛟S，任何細(xì)微的波動(dòng)都可能觸動(dòng)我們的神經(jīng)，又或許，再棘手的難題也不會(huì)灼燒我們的雙眼。第四篇章：《祝?！愤€記魯迅的《祝?！穯? 那時(shí)除舊迎新的時(shí)候，人們都在忙碌著，打掃去被灰塵覆蓋的舊物，為新的時(shí)刻新氣象的到來而忙碌。就像我們現(xiàn)在所做的，思考總結(jié)著四年來學(xué)到的知識(shí)，學(xué)會(huì)的做人，學(xué)會(huì)的做事。讓它們完美的結(jié)合起來，為即將工作的的我注下的重重的籌碼，然后迎接人生的另一階段。為所有即將離開校園的學(xué)子們祝福，為馬上要踏上新征程的同學(xué)加油，為所有的畢業(yè)生祝福，祝福他們一路順風(fēng)。十三、工作人員安排統(tǒng)籌組：指導(dǎo)老師： 組員：學(xué)生會(huì)主席團(tuán) 任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作； b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接； c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核； d
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