【總結(jié)】第四節(jié)科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流第一課時電流及電流表的使用一二一、電流1.定義:物理學中用每秒通過導體任一橫截面的(電荷量)來表示電流的,叫作電流。用字母表示。2.單位:,簡稱,符號“”,比安小的單位有和。
2025-06-16 21:45
【總結(jié)】怎樣認識和測量電壓檢測預習一什么是電壓,知道電源是提供電壓的裝置,知道上電壓的單位:伏、千伏、毫伏。1、電源是提供電壓的裝置,電壓是形成電流的原因。一、電源與電壓(U)干電池、蓄電池、發(fā)電機等是生產(chǎn)、生活中常見的電源1)220kV=
2025-06-12 22:24
2025-06-17 03:18
【總結(jié)】第三節(jié)測量電功率第1課時電功率的測量導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練第十六章電流做功與電功率同學們,我們在前面學習了電功率的概念和它的計算方法,你能說出什么是電功率嗎?電功率有哪些計算的方法呢?電功率是表示電流做功快慢的物理量。電功率的計算公式P=W/tP=UI觀察與思考導入
2025-06-17 03:05
2025-06-17 02:08
【總結(jié)】大街上車太多就會發(fā)生堵塞新課導入那么電流在導線中會不會受到阻礙呢?-+新課導入為什么導線要用鋁或銅做材料?鋁質(zhì)導線銅質(zhì)導線新課導入為什么有些開關(guān)觸點要用價格昂貴的銀做呢?新課導入鐵也是導體,為什么不用既多又便宜的鐵做呢?新課導入演示1把長
2025-06-15 02:49
【總結(jié)】第15章第4節(jié)第1課時 電阻的串、并聯(lián) 第一頁,編輯于星期五:二十二點五十八分。 R1R2R 電阻串聯(lián)后,其總電阻會增大還是減???提出問題: 第二頁,編輯于星期五:二十二點五十八分。 1電...
2024-11-16 23:36
【總結(jié)】第2課時慣性第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第七章力與運動1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂檢測?慣性?慣性的大小?慣性的利用?慣性危害的防止為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),而沒有出現(xiàn)其他的運動情況呢?
2025-06-18 12:27
2025-06-18 12:25
【總結(jié)】第5節(jié)怎樣認識和測量電壓合上開關(guān)(點擊開關(guān))小燈泡為什么會發(fā)亮?電流是如何形成的?電壓是形成電流的原因電壓是形成電流的原因動畫演示,請點擊“想一想”“打開閥門”試試1、水流:水的高度差(水位差、水壓差)——水壓的作用:形成水流的原因。2、電流:電荷(正電荷、負
2025-06-12 12:39
【總結(jié)】第二節(jié)聲音的特性第1課時一二一、樂音樂音:、好聽悅耳、聲音。有規(guī)律的使人愉快的一二二、聲音的三個特性1.響度(1)定義:聲音的。(2)影響因素:、、。(3)聲音的單位:。
2025-06-12 01:56
【總結(jié)】中小學課件站義務教育教科書(貴陽專版)滬科版九年級物理全一冊中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站中小學課件站
2024-12-08 09:41
【總結(jié)】測量電壓班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已經(jīng)學習了電流和電流表的使用,知道了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點【學習內(nèi)容分析】本節(jié)是集物理現(xiàn)象,物理概念,物理規(guī)律于一體的課,本節(jié)可讓學生仿照上節(jié)課電流表使用的教學方法和探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律的學習過程進行本節(jié)的學習和探究。
2024-11-28 03:07
【總結(jié)】第二課時探究串、并聯(lián)電路中的電流特點1.組裝電路在進行實驗時應注意五點:①連接電路時,開關(guān)應。②電流表應在被測電路中。③應從電源正極(或負極)起按將元件逐個連接起來。④正式接通電路前必須先用電流表的量程試觸,若發(fā)現(xiàn)指針反偏,則應正、負接線柱;若量程,
2025-06-16 22:01
【總結(jié)】第1課時電壓【教學目標】1、知識與技能:(1)初步認識電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置;(2)知道電壓的單位,能對電壓的不同單位進行換算;(4)知道電壓表的用途及符號,會正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數(shù)。2、過程與方法:通過實驗觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強弱信息,使學生具
2024-11-28 12:33