【總結(jié)】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞“種瓜得瓜,種豆得豆”,每種生物繁殖出的新個(gè)體都和父母雙方非常相似。思考:生物通過什么途徑把自己的性狀遺傳給下一代?、DNA和基因之間的關(guān)系。。。人類有多少對(duì)染色體?23對(duì)(條)46染色體一般呈現(xiàn)什么形狀?X形生物的每一個(gè)體細(xì)胞都像受
2025-06-17 22:40
【總結(jié)】第七單元第二章整合一、正確理解基因與性狀表現(xiàn)對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的相同位置,一般情況下,一對(duì)基因控制一個(gè)性狀。在男性的性染色體中,X、Y染色體上存在沒有配對(duì)的基因,因此男性性染色體上的基因可以單獨(dú)控制性狀。顯性和隱性之分,只有兩個(gè)隱性基因組合在一起時(shí),才能把它控制的性狀表現(xiàn)出來。爾的豌豆雜交
2025-06-13 12:20
【總結(jié)】第三節(jié) 基因的顯性和隱性一、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)性狀有 性狀和 性狀之分。具有相對(duì)性狀的兩個(gè)純種個(gè)體雜交時(shí),子一代表現(xiàn)出的性狀,叫作______________性狀,未表現(xiàn)的性狀,叫作 性狀。?對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分??刂骑@性性狀的基因稱為
2025-06-16 02:03
【總結(jié)】第二章生物的遺傳與變異考點(diǎn)一性狀的控制和遺傳命題角度?基因、DNA、染色體、細(xì)胞核之間的關(guān)系例1(2022·龍巖)如圖表示染色體中蛋白質(zhì)、DNA、基因的關(guān)系,甲、乙、丙依次是()A.DNA、蛋白質(zhì)、基因B.DNA、基因、蛋白質(zhì)C.基因、蛋白質(zhì)、DNAD.基因、DNA、蛋白質(zhì)
2025-06-12 16:50
2025-06-12 15:01
【總結(jié)】第19講 生物的遺傳與變異考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)五基因控制生物的性狀?(1)遺傳是指親子間的 相似 性,如種瓜得瓜,種豆得豆。??(2)變異是指親子間及子代個(gè)體間的 差異 ,如一母生九子,連母十個(gè)樣。?(3)生物的遺傳和變異是通過 生殖 和
2025-06-21 00:23
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)生物第七單元第二章遺傳和變異第一節(jié)基因控制性狀一、選擇題1、“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話反映了生物的A、遺傳和變異B、變異現(xiàn)象C、遺傳現(xiàn)象D、生殖現(xiàn)象2、下列關(guān)于基因的敘述正確的是A、基因是DNA分子中有遺傳效應(yīng)的一條鏈B、基因是RNA分子中的一個(gè)片斷C、基因是DNA分子中的
2024-11-11 01:01
【總結(jié)】第二章生物的遺傳與變異考點(diǎn)一性狀的控制和遺傳命題角度?基因、DNA、染色體、細(xì)胞核之間的關(guān)系例1(2022·青島)如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是()A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中B.①上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因C.③通常分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中D.正常人體的所有細(xì)胞中,③
2025-06-21 05:50
【總結(jié)】第七單元《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》復(fù)習(xí)課廣州市第八十七中學(xué)朱婉梅一、本單元的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):1.舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。2.描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程。3.描述鳥的生殖和發(fā)育過程。4.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。5.描述染色體、DNA和基因的關(guān)系。6.舉例說出生物的性狀是由基因控制的。7.解釋人
2025-04-24 22:43
【總結(jié)】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育腦筋急轉(zhuǎn)彎:一只毛毛蟲來到河邊,它是怎么過河的?毛毛蟲是變成蝴蝶飛過去的。思考:毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?。,理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。家蠶生殖發(fā)育過程中各個(gè)階段的形態(tài)圖昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育1、2、5齡幼蟲_________、_____、_______
2025-06-17 22:25
【總結(jié)】考點(diǎn)1基因控制生物的性狀第二章生物的遺傳與變異1.性狀:生物體①、②和③等特征的統(tǒng)稱。2.相對(duì)性狀:同種生物同一性狀的④表現(xiàn)形式。3.性狀主要是由⑤控制的,也受⑥的影響。提示?①相對(duì)性狀:“兩同一不同”,即同種生物、同一性狀的不
2025-06-18 02:00
【總結(jié)】第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程一、學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法 、 或 ,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。?較是指根據(jù)一定的 ,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以 ,確定它們的相同和不同之處。?進(jìn)化的過程中, 是非常重要的證據(jù)。科
2025-06-18 02:17
【總結(jié)】第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程一、學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法 、 或 ,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。?較是指根據(jù)一定的 ,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以 ,確定它們的相同和不同之處。?進(jìn)化的過程中, 是非常重要的證據(jù)???/span>
2025-06-18 02:12
2025-06-19 18:40