九年級(jí)物理全冊(cè)第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展章末檢測(cè)題習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-14 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地?zé)崮?、⑨核能?(以下填序號(hào) )：從可再生和不可再生能源的角度分： ______________是可再生能源 ，______________是不可再生能源。 風(fēng)能 裂變 ①⑤⑥⑦⑧ ②③④⑨ 15． 由于核電比火電更清潔、安全、經(jīng)濟(jì) ， 核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為常規(guī)能源。 (1)核能屬于 ________(選填 “ 可再生 ” 或 “ 不可再生 ” )能源。 (2)核電站是利用原子核發(fā)生 ________(選填 “ 裂變 ” 或 “ 聚變 ” )釋放能量來(lái)發(fā)電的。 (3)核能發(fā)電中能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程是：核能 → ________→ 機(jī)械能 → 電能。 不可再生 裂變 內(nèi)能 三 、 實(shí)驗(yàn)探究題 (15分 ) 16． 太陽(yáng)能作為一種新能源 ， 已被人類廣泛使用 ， 如太陽(yáng)能路燈 ， 其核心部件是光電板 。 光電板吸收太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存起來(lái) 。 某興趣小組要研究光電板吸收太陽(yáng)能的多少與哪些因素有關(guān) ， 他們有如下猜想： 猜想 1：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)； 猜想 2：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的面積有關(guān)； 猜想 3：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的顏色有關(guān) 。 序號(hào) 光電板的面積 S/m2 光照時(shí)間 t/min 光電板 顏色 LED燈的發(fā)光時(shí)間 t′/min 1 10 深藍(lán)色 30 2 20 深藍(lán)色 60 3 10 深藍(lán)色 60 4 10 深藍(lán)色 90 5 10 綠色 20 6 10 白色 5 為了驗(yàn)證以上猜想，他們讓光電板對(duì)相同的 LED燈供電，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示： (1)該實(shí)驗(yàn)中 ， 光電板吸收太陽(yáng)能的多少是通過(guò) ________________反映的； (2)分析表中 ________(填表中的序號(hào) )兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)； (3)分析表中數(shù)據(jù)可知 ， 制作太陽(yáng)能光電板用 ________色最好； (4) 分 析 表 中 1 、 3 、 4 三 組 數(shù) 據(jù) ， 得 出 的 結(jié) 論 是______________________________________________________。 LED燈發(fā)光時(shí)間 1和 2 深藍(lán) 在光照時(shí)間相同、光電板的顏色相同時(shí)，光電板的面積越大
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