【總結】“做功”思考:馬水平拉貨車前進,拉力、重力對貨車有沒有做功?為什么?如何計算拉力對貨車做功的多少活動1找共同點FSSFF、S11-2所示兩位同學的活動中有什么共同點??①這兩幅圖中物體在“運動和靜止”方面有什么共同特點??物體都移動了一段距離?②物體為什么會移動一段距
2025-06-14 04:39
【總結】第十一章機械功與機械能怎樣才叫做功一、力對物體是否做功:作用在物體上的力,使物體在的方向上移動,就說這個力對物體做了功.(1)作用在物體上的.(2)物體在力的方向上通過的.力一段距離力距離(3)力對物體不做功的三種情況①“勞而無
2025-06-20 17:24
2025-06-19 21:27
【總結】怎樣才叫做功第一章機械功與機械能教學目標1知道力學中的功的含義。2理解力學中做功的兩個必要的因素。3理解功的計算式和單位,會用公式進行簡單計算。教學重難點1、知道力學中的功的含義;理解力學中做功的兩個必要的因素。2、理解功的計算式和單位,會用公式進行簡單計算怎樣才叫做功
2025-06-16 12:22
【總結】“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦sFFFs你的發(fā)現(xiàn)是什么?活動1:找找共同點:觀察以下兩位同學的活動中有什么共同點?①這兩幅圖中物體在“運動和靜止”方面有什么共同特點?物體都移動了一段距離
2025-06-18 07:40
【總結】第十一章機械功與機械能怎樣才叫做功活動找共同點FssFF、s物理學中的“功”吸收了一種“貢獻”和“成效”意思在里面.它是指:作用在物體上的力,使這個物體在力的方向上移動了一段距離,就說這個力對物體做了功.起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例,你們
2025-06-18 18:09
【總結】怎樣才叫做功第十一章機械功與機械能導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課觀察與思考用力推卻推不動端酒他們都“做工”了,但是沒“做功”。如何從物理學角度來理解這個問題呢?,知道功的概念。。W=Fs,知道功的單位,能用功的公式進行有關計算。學
2025-06-18 18:05
【總結】1第十三章機械功和機械能怎樣比較做功的快慢2力做功時,有多有少,有快有慢.做功的多少可用公式______來測算,哪么做功的快慢又怎樣來比較呢?請大家閱讀課本P49并討論.3用起重機在20s內(nèi)把重為2021大件建筑材料吊起10m滑輪在10s內(nèi)把重為20
2024-12-08 07:00
【總結】用起重機在20s內(nèi)把重為2021大件建筑材料吊起10m滑輪在10s內(nèi)把重為200N建筑材料吊起10m思考1:起重機和人哪個做功多?思考2:起重機和人哪個做功快?為什么?活動1起重機做的功多些,起重機做功快人做功花費的時間少,人做功快你同意他
2024-12-01 00:31
【總結】1、比較做功的快慢(課本活動1)?做功的快慢是看功的多少,還是看時間長短??你的觀點是什么?2、認識功率(1)、物理意義:功率是表示物體做功快慢的物理量。(2)、定義:物體在單位時間內(nèi)所做的功叫做功率。(3)、公式:P=W/t(4)、功率國際單位為瓦特,簡稱瓦,符號W。1W=1J/s在
2024-08-10 17:33
【總結】“做功”與“做工”紋絲不動!!真辛苦一、找出活動中的共同點找出活動中的共同點找出活動中的共同點找出活動中的共同點找出活動中的共同點找出活動中的共同點找出活動中的共同點sFFFs找出活動中的共同點動畫演示:馬拉車前進二、力學中的功馬拉車F
2025-06-14 12:05
【總結】第十一單元·機械功和機械能一、怎樣才叫”做功”導入新課蒸汽機做功,帶動火車運行。我們學習了力和距離的概念,但卻無法評價力在距離上的能量積累。所以需要引入“功”的概念。人類利用機械做功,使人類節(jié)省力氣,從而提高工作效率。蒸汽機代替人類做功新課學習用力推汽車,汽車丌動用力搬
2025-06-16 12:30
【總結】初三物理教學案課題:課型:新授課主備人:李燕婷上課時間:年月日授課人:班別:_____________姓名________________學習目標:1、理解功率的概念2、知道功率的計算公式和功率
2024-11-19 17:51
【總結】第十四章探究歐姆定律怎樣認識電阻導線多是用銅做的,特別重要的電器設備的導線還要用昂貴的銀來做。鐵也是導體,既多又便宜,想想看,為什么不用鐵來做導線呢?演示課本實驗把不同的導體連入電路中,觀察燈泡的發(fā)光情況結論:各種導體都能導電,但導電的性能不一樣,任何事物都具有兩面性,導體也一樣,在導電的同
2025-06-13 01:04
2025-06-13 01:05